用户名: 密码: 企业 个人
当前位置:89学习网教育资料教学设计语文教学设计高二语文教学设计《高祖本纪》教案1» 正文

《高祖本纪》教案1

[09-14 23:02:31]   来源:http://www.89xue.com  高二语文教学设计   阅读:9342
摘要: ②兴师东伐 用 ①乃详尊怀王为义帝,实不用其命 ②用能定汝子孙于下地 ③项羽有一范增而不能用 解 ①沛公以樊哙、张良故,得解归(逃脱) ②项羽解而东归(解散诸侯军队) 可 ①可四千余人 ②不可复用 守 ①吾闻帝贤者有也,空言虚语,非所守也 ②臣等以死守之 信 ① 大王不尊号,皆疑不信 ② 卜人皆曰善,发书视之,信吉 ③ 言必信,行必果 ④信言不美,美言不信 筑 ①酒酣,高祖击筑 ②凡大木所偃,尽起而筑之 ③炀公筑茅阙门 (5)特殊句式 ①判断句 。
《高祖本纪》教案1,标签:高二语文教学设计方案,http://www.89xue.com
    ②兴师东伐
    用   ①乃详尊怀王为义帝,实不用其命
    ②用能定汝子孙于下地
    ③项羽有一范增而不能用
    解   ①沛公以樊哙、张良故,得解归(逃脱)
 ②项羽解而东归(解散诸侯军队)
    可   ①可四千余人
    ②不可复用
    守   ①吾闻帝贤者有也,空言虚语,非所守也
    ②臣等以死守之
    信  ① 大王不尊号,皆疑不信
    ② 卜人皆曰善,发书视之,信吉
    ③ 言必信,行必果
    ④信言不美,美言不信
    筑  ①酒酣,高祖击筑
    ②凡大木所偃,尽起而筑之
    ③炀公筑茅阙门
    (5)特殊句式
    ①判断句
    高祖,沛丰邑中阳里人
    怀王者,吾家项梁所立耳
    此三者,皆人杰也
    ②被动句
    此其所以为我擒也
    ③状语后置句
    遇彭越(于)昌邑
    又与秦军战于蓝田南
    系颈以组
    ④定语后置句
    楚与诸侯之慕从者数万人
    诸将过此者多
    项羽王诸将之有功者
    ⑤固定格式
    凡吾所以来,为父老除害
    今某之业所就孰与仲多
    是以兵大败
    (6)虚词积累
    ①则
    太公往视,则见蛟龙于其上    (就)


www.89xue.com     今则来,沛公恐不得有此      (如果)
    ②因
    高祖因狎侮诸客              (趁机)
    因与俱攻秦军                (于是)
    因张良遂略韩地轘辕          (凭借)
    ③以
    乃以秦王属吏                (把)
    二世使使者斩以徇            (而,表承接)
    沛公以樊哙、张良故,得解归  (因为)
    啖以利                      (用)
    可以有大功                  (凭借)
    始大人常以臣无赖            (动词,认为)
    ④然
    然恐,不敢不服耳             (表转折,“但是”)
    不然,籍何以生此             (这样)
    喟然太息曰                   (……的样子)

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6]  下一页


Tag:高二语文教学设计高二语文教学设计方案教学设计 - 语文教学设计 - 高二语文教学设计
上一篇:六国年表教案