用户名: 密码: 企业 个人
当前位置:89学习网教育资料教学设计语文教学设计高二语文教学设计多思善想 学习选取立论的角度 教案» 正文

多思善想 学习选取立论的角度 教案

[07-12 14:34:22]   来源:http://www.89xue.com  高二语文教学设计   阅读:9678
摘要:(3)“终身不敢言归”,这种态度不对,值得思索。可立论为:“青取之于蓝而青于蓝”,“广投名师博采众长”;(4)“未穷青之技”,急于辞别回家,会导致学业半途而废,可立论为:成就事业必须持之以恒;(5)“抚节高歌,声振林木”这种教育方法很是独特,可立论为:春风化雨,高歌感人;(6)薛谭“不敢言归”,秦青就让其一直在自己门下。可立论为:给学生创造自由发展的空间。3、教学板块二:优化创新,走进思辨的王国。重在研讨立论角度的最佳化。一个题目或材料虽然常常可以从多个角度立意,但并不是。
多思善想 学习选取立论的角度 教案,标签:高二语文教学设计方案,http://www.89xue.com
(3)“终身不敢言归”,这种态度不对,值得思索。可立论为:“青取之于蓝而青于蓝”,“广投名师博采众长”;
(4)“未穷青之技”,急于辞别回家,会导致学业半途而废,可立论为:成就事业必须持之以恒;
(5)“抚节高歌,声振林木”这种教育方法很是独特,可立论为:春风化雨,高歌感人;
(6)薛谭“不敢言归”,秦青就让其一直在自己门下。可立论为:给学生创造自由发展的空间。
3、教学板块二:优化创新,走进思辨的王国。重在研讨立论角度的最佳化。
一个题目或材料虽然常常可以从多个角度立意,但并不是每个角度都可以写出好文章的。原因在于:一、我们并不是对每个角度所涉及对内容都是熟悉的。二、有些角度很一般,写出的文章难免人云亦云,平平淡淡。另外,有些材料本身就有鲜明的情感价值趋向,并不能多角度地多向立意。
提问:选择议论角度的要领有哪些呢?
明确:确立论点的要求
1)立论的亮点——新颖性(新)
课堂链接一:反弹琵琶法
多让学生举例。比如东施效颦、开卷有益、班门弄斧、人言可畏、熟能生巧、骄兵必败、知足常乐、识时务者为俊杰、欲速则不达、艺高人胆大、出头椽子先烂、异想天开等。
2)立论的生命——准确性(准)
课堂链接二
阅读下面材料,思考:提供的多角度立意角度哪项是最佳角度?为什么?
十四平方米的洞房中,一张陈旧的双人床上,叠着洗得发白的军用被和一床红花被。屋里唯一夺人眼目的是一顶崭新的蚊帐。书房里是两张三屉桌,两把椅子,一对旧沙发。这就是他新婚的全部家当。其中,两把椅子和两张桌子,是从所里借来的,床和沙发是结婚那天下午,从寄卖店买来的。陈景润结婚共花了150元,有人问他:“你结婚为什么这么省?”他说:“这已经有些过头了。若不是为了接待外宾,那对旧沙发我也不会买的。”     
 ① 发扬艰苦朴素的光荣传统


www.89xue.com  ② 要勤俭办婚事
 ③ 无论办什么事都不要过头
 ④ 人民的科学家不图物质享受,一心一意为科学
 ⑤ 人民给予的钱应用在人民的事业上
 ⑥ 公而忘私,一心一意为了国家
 ⑦ 洞房虽小,天地甚大
⑧ 身居陋室,心怀天下
⑨ 不能给祖国丢脸
提示:提炼的这九个论点,①②平凡;③只顾及了材料的鳞爪,忽视了它的精髓,贬低了材料本身具有的价值;⑤⑥⑨有牵强附会之嫌,任意拔高之弊;⑦⑧理解失误,生拉硬扯,不足取;④抓住了材料的精神实质,属于最佳角度。
3)立论的灵魂——深刻性(深)
课堂链接三:下面这段材料从多个角度提炼论点,哪个是最佳角度,试作简要分析。
19世纪法国著名科幻小说家儒勒•凡尔纳,一生写了104部科幻小说。当初他的第一部科幻小说《气球上的星期五》接连被15家出版社退回。他当时既痛苦又气愤,打算将稿子付之一炬。他妻子夺过书稿,给他以鼓励。于是他尝试着走进第16家出版社。经理赫哲尔阅读后,当即表示同意出版,还与儒勒•凡尔纳签订了为期20年的写作出版合同。
这则材料叙述时没有一定的中心,属于开放性材料,分析材料中人物、人物关系、故事的不同侧面,可以从不同角度得出结论:
角度             立论
凡尔纳          ①成功在于不懈努力
妻子           ②鼓励给人信心促人成功
赫哲尔          ③从事一项事业需要胆识
凡尔纳与赫哲尔      ④世有伯乐,然后有千里马
凡尔纳与赫哲尔      ⑤伟人背后总有无名英雄
明确:以上立意都是正确的,下一步就是选取最佳立意。总体分析可以得出,①②④⑤立论比较一般,很多人都容易选这几个角度来写,③立论深刻新颖,具有较强的现实意义。
教师小结:
①题目或训练要求限定的角度
②能触及题目或材料主旨的角度
③有时代感、针对性的角度
④具有新颖性的角度
⑤最适合自己的角度(最能发挥自己水平的角度)

上一页  [1] [2] [3]  下一页


Tag:高二语文教学设计高二语文教学设计方案教学设计 - 语文教学设计 - 高二语文教学设计