用户名: 密码: 企业 个人
当前位置:89学习网教育资料教学设计数学教学设计六年级数学教学设计圆的认识教学设计4» 正文

圆的认识教学设计4

[07-12 15:49:53]   来源:http://www.89xue.com  六年级数学教学设计   阅读:9211
摘要:三、巩固练习1、画圆(1)画半径是3厘米的圆,标上半径的长度(2)画直径是4厘米的圆提问:定长定的是什么?怎样表示半径及直径的长度?2、小明用硬纸版做汽车模型,其轮胎规格为半径2厘米,请你帮他设计一只轮胎。四、板书设计:圆的认识圆心 (1)定点同一个圆里 半径 无数条 相等 (2)定长直径 (3)旋转上一页 [1] [2] [3] 。
圆的认识教学设计4,标签:六年级数学教学设计方案,http://www.89xue.com

三、巩固练习

1、画圆

(1)画半径是3厘米的圆,标上半径的长度

(2)画直径是4厘米的圆

提问:定长定的是什么?怎样表示半径及直径的长度?

2、小明用硬纸版做汽车模型,其轮胎规格为半径2厘米,请你帮他设计一只轮胎。

四、板书设计:

圆的认识

圆心                      (1)定点

同一个圆里   半径    无数条    相等    (2)定长

直径                      (3)旋转


上一页  [1] [2] [3] 


Tag:六年级数学教学设计六年级数学教学设计方案教学设计 - 数学教学设计 - 六年级数学教学设计
上一篇:圆的认识评课稿