课题：Unit 5 How much is it?
教学重点：理解掌握几种鞋的单词，学会用pair of …描述鞋的数量，并在实际情境中运用。
教学难点：在实际情境中运用词汇。
教具准备：
本课生词的单词卡片。
本课配套的教学录音带。
本课配套教学课件。
各种鞋的实物和图片。
教学过程：
（一）热身／复习（Warm-up/Revision）
1、A部分Let’s chant
学生跟录音说一说，演一演。
2、Let’s talk
学生说一说，并进行角色表演。
3、Guessing game
教师将各种标有价钱的衣服放到一个大储物袋中，让学生猜一猜里面有什么，学生猜对后，取出并描述一下大小、价钱等。
（二）呈现新课 （Presentation）
1、教师出示大挂图，让孩子结合图说一说What can you see? 引出新的各种鞋的单词。
2、通过引入情景表演，描述图中的各种鞋，引出a pair of …。
3、学生进行情景表演练习，并熟悉新的单词及a pair of …的用法。
4、出示课件，让孩子观看课件（关掉声音），根据故事的内容给课件配音。
5、播放课件，孩子看课件理解含义。
6、孩子分角色跟读。
小组表演、各小组展示。
7、教师放录音，发布指令，教师根据录音内容举起相应的鞋图，并做出相应的动作。学生在教师的指导下做出相应的动作，熟悉各种鞋的名称。反复练习后学生边听录音做动作边试着发布指令。
（三）趣味操练 （Practice）
教师出示各种鞋的图片，然后将一图片藏起，并询问：What are they? 学生猜到后，找到该图片，用学过的知识描述被藏起来的鞋子。
（四）扩展性活动（Add-activities）
学生运用学过的知识描述自己的鞋或其他同学的鞋。
板书设计：
Unit 5 How much is it?