pep小学英语四年级下册第三单元教案Unit3A3（读写教学）

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(3.) 在图片的背后的四线格上写一句话。例如：Is this your dress?
Is this your shirt? .(4) 把写好的句子重新放到盒子里。
3. C. Pronunciation.操作方法：(1). 小组内首先自己读一读，看一看，感悟它们在单词中的发音。(2) 小组总结元音字母i 在两组中的发音。(3). 听录音，跟读。(4). 师生共同总结元音字母i 在单词中的发音。
五．Progress.
1. 看图写出颜色单词。
2. 给出下列单词，让学生连词成句： 1. this , is , T-shirt,your
 2.my ,is ,white ,T-shirt
教师重复在四线格中书写句子应注意的地方：
(1). 句子打头单词的第一个字母要大写；是问句的一定要加上问号。
(2). 句子末尾要加标点。需要特别指出的是英语中的句号为实心点，
汉语中的句号是空心小圈；
(3). 句子当中的单词间距为一个字母宽。　
3. 做基础训练相对应的练习题。
Homework:
1. 正确、规范的书写四会单词和句子。
3. 自己设计一套参加Birthday Party 所要穿的服装，展示一下自己的才华。

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