pep小学英语四年级下册第三单元教案Unit 3A1（词汇教学）

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（二）听音跟读：
老师领读和播放录音听音跟读，教师在教学中应注意比较单词skirt 和 shirt的读音。
（三）合作学习：
小组合作学习，看着课本上的图片互相指着说一说，同时喜欢哪种搭配
三、Practice
1.看图片说单词。方法：运用课件或者图片。
2..play a game  (What’s missing?)
教师出示所有单词卡片，让学生读后，抽出一张卡片藏起来，让学生竞猜 What’s missing?(每一次教师尽量多点学生，且不忙着做评价，让学生参与评价，最后通过亮出该卡片，再作评价，答对的同学在黑板上为该小组粘贴奖品)
3 .Let’s chant
   Shirt, shirt, red shirt.
  T—shirt, T—shirt, yellow T—shirt.
   Skirt, skirt, green skirt.
   Dress, dress, blue dress.
   Jacket, jacket, brown jacket.
   Sweater, sweater, white sweater.
4..Let’s do（这个let’s do 内容不简单，如果程度不是很好的班级在教新单词时就不要融合进去，否则什么都学不好。）(1)教师播放课件，带领学生做游戏。(2)教师发布指令，学生做动作。(3)小组比赛，每人听一个指令做动作。看哪个小组动作做得正确，奖励优胜组。
四.Production
1.学生自由说,说一个句子,小组得一个奖品.要尽量多地使用学过的语言，如：I have a skirt .It’s white. 或者是 I have a yellow T –shirt with blue jeans
2.把你最喜欢的衣服画下来并图上你喜欢的颜色,并在小组中讲解，尽可能的使用学过的语言。如：I like the red shirt with yellow skirt.
3. 教师利用各种款的衣服引导进行购物互动，教师可先示范扮演店主并请学生模仿，其他学生运用I like the white shirt with the green skirt.等进行购物。
4. 学生自己阅读C Good to know 的内容。猜一猜，讲一讲jeans and Tang Clothes 的意思。
五.Progress
做本单元基础训练相对应的题目。
Homework
设计自己喜欢的衣物，并能用英语准确说出来。（为第二节新课做好准备）

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