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电功率教案

[07-17 19:13:15]   来源:http://www.89xue.com  八年级物理教学设计   阅读:9420
摘要:教学目标:掌握电功率的概念 ①理解电功率是电流在一秒钟内所做的功,是反映电流做功快慢的物理量 ②掌握电功率的公式P=UI ③知道电功率的单位瓦和千瓦 ④理解什么是额定电压、额定功率、实际功率以及它们之间的关系 ⑤能综合运用学过的知识解决简单的电功率问题 教学重点:应用学过的知识解决电功率的问题 教学难点:对额定功率和实际功率的理解 教学过程: 一、电功率 提示:我们知道机械做功有快有慢,电流做功也同样有快慢之分. 比如:电力机车的电动机每秒做功400多万焦耳,公共电车的电动机每秒做功6万多焦耳,显然电流通过电力机车的电动机做功快一些.那么如何比较电。
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教学目标:掌握电功率的概念
    ①理解电功率是电流在一秒钟内所做的功,是反映电流做功快慢的物理量
    ②掌握电功率的公式P=UI
    ③知道电功率的单位瓦和千瓦
    ④理解什么是额定电压、额定功率、实际功率以及它们之间的关系
    ⑤能综合运用学过的知识解决简单的电功率问题
    教学重点:应用学过的知识解决电功率的问题
    教学难点:对额定功率和实际功率的理解
    教学过程:
    一、电功率
    提示:我们知道机械做功有快有慢,电流做功也同样有快慢之分.
    比如:电力机车的电动机每秒做功400多万焦耳,公共电车的电动机每秒做功6万多焦耳,显然电流通过电力机车的电动机做功快一些.那么如何比较电流做功的快慢程度呢?就像用功率表示机械做功的快慢一样,物理学引入电功率这个物理量来表示电流做功的快慢.
    1、电功率是表示电流做功快慢的物理量。
    2、电功率的定义:电流在单位时间内所做的功,叫做电功率.
    3、电功率的符号:P
    4、电功率的定义式:根据电功率的定义可知,电功率就电流在单位时间内做的功,即
    电功率= .   用符号表示为 
    5、电功率的计算公式: P=UI
    推导:上节课我们学习了W=UIt,所以P= ,又可以写成 .式中的t是同一个,即电流做功所用的时间,所以P=UI.
    表述:电功率等于电压与电流的乘积.
    注意:式中的P、U、I对应的是同一段电路或同一个用电器.
    6、电功率的单位:瓦特
    在公式P=UI中,U的单位要用伏特,I的单位要用安培,这样P的单位就是瓦特,与机械功率的单位相同.另外还有一个常用单位千瓦.1千瓦=1000瓦
    例1:一个电功率为1千瓦的电机工作1小时能作多少电功?
    已知:P=1千瓦 t=1小时
    求:W
    解:∵
    ∴W=Pt=1千瓦×1小时
    =1千瓦时
    =1000瓦×3600秒
    =3.6×106焦
    注意:这道例题中给出了电功的另一个单位:千瓦时.由换算结果看出"千瓦时"就是"度".不过"度"是日常的说法,今后一律采用"千瓦时".
    例2:一盏电灯连在电压是220伏的电路中,灯泡中通过的电流是68毫安,这个灯泡的电功率是多少瓦?一个月总共通电100个小时,电流所做的功是多少焦?多少千瓦时?
    已知:U=220伏 I=68毫安=0.068安 t=100小时=3.6×10秒
    求:P、W
    解:P=UI=220伏×0.068安
    =15瓦
    W=Pt=15瓦×3.6×105秒
    =5.4×106焦
    W=Pt=0.015千瓦×100小时
    =1.5千瓦时
    注意:统一单位.
    二、额定功率
    实验:取一个"36V,25W"的灯泡,把它接在36伏的电路中,它正常发光;把它接在24伏的电路中,它发光暗淡;把它接在40伏的电路中,它强烈发光.
    分析:一个用电器消耗的功率并不是固定不变的,而是随着加在它两端的电压而改变.因此,
    我们平时所说的一个用电器的功率是多大,是对应一定电压而言的.
    结论:在物理学中,用电器正常工作时的电压叫做额定电压;用电器在额定电压下的功率叫做额定功率.
    分析实际功率额定功率:

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