《探究平抛运动的规律》教学设计1
[07-17 19:26:02] 来源:http://www.89xue.com 高一物理教学设计 阅读:9151次
摘要:0=________(用L、g表示),其值是________(取g=9.8m/s2) 本题的目的:改变数据条件(抛出点未知)来培养学生的数据处理方法,深化学生对描轨迹法研究平抛运动的方法的理解。 。
《探究平抛运动的规律》教学设计1,标签:高一物理教学设计方案,http://www.89xue.com
0=________(用L、g表示),其值是________(取g=9.8m/s2)
0=________(用L、g表示),其值是________(取g=9.8m/s2)
本题的目的:改变数据条件(抛出点未知)来培养学生的数据处理方法,深化学生对描轨迹法研究平抛运动的方法的理解。
2.某同学设计了一个研究平抛运动的实验。实验装置示意图如左图所示,A是一块平面木板,在其上等间隔地开凿出一组平行的插槽(左图中、……),槽间距离均为。把覆盖复写纸的白纸铺贴在硬板B上。实验时依次将B板插入A板的各插槽中,每次让小球从斜轨的一同位置由静止释放。每打完一点后,把B板插入后一槽中并同时向纸面内侧平移距离。实验得到小球在白纸上打下的若干痕迹点,如右图所示。 (1)实验前应对实验装置反复调节,直到_______________。每次让小球从同一位置由静止释放,是为了_____________________。 (2)每次将B板向内侧平移距离上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] 下一页
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