摘要： （2）形状规则的物体的重心一定在其物体上吗？为什么？（讨论） （3）物体的重心一定在物体上吗？与物体形状、质量分布关系？讨论并举例。 探究性活动：用悬挂法测定薄板的重心位置。（测三角板、书本的重心） （四）简要说明一下四种基本相互作用 学生自学并总结。 （五）总结本课内容 1．力的作用效果；2．力的概念；3．重力、重心；4．四种基本相互作用。 （六）作业 1．课本：P57 1、2、3。 2．课后体会日常生活中有关力作用生活实例。上一页 [1] [2] [3] [4] 。
《重力 基本相互作用》“引导—探究法”教学设计,标签：高一物理教学设计方案,http://www.89xue.com
（2）形状规则的物体的重心一定在其物体上吗？为什么？（讨论）
（3）物体的重心一定在物体上吗？与物体形状、质量分布关系？讨论并举例。
探究性活动：用悬挂法测定薄板的重心位置。（测三角板、书本的重心）
（四）简要说明一下四种基本相互作用
学生自学并总结。
（五）总结本课内容
1．力的作用效果；2．力的概念；3．重力、重心；4．四种基本相互作用。
（六）作业
1．课本：P57 1、2、3。
2．课后体会日常生活中有关力作用生活实例。
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