《金属的化学性质》教学设计

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22MgO   4Al+3O₂ 2Al₂O₃   2Cu+O₂2CuO   3Fe+2O₂Fe₃O4₄          通过反应现象判断产物并能书写化学方程式。         说出实验现象，看谁观察细致                 设问               小结 “真金不怕火炼”说明了什么？   金属与氧气反应的剧烈程度一样吗？有什么不同？说明什么问题?   实验表明，大多数金属都能与氧气发生反应，但反应的难易和剧烈程度是不同的。如镁、铝等在常温下就能与氧气反应，铁、铜等在常温下几乎不与氧气反应，但在高温时能与氧气反应。“真金不怕火炼”说明金即使在高温时也不与氧气反应，根据上述事实，我们可判断出这些金属的活泼程度，即金属活动性。 学生讨论       金属的活动性顺序：   Mg＞Al＞Fe，Cu＞Au          通过对比突破难点，并为金属活动性顺序做铺垫。         比喻：一个同学性格外向，和谁都能来往，表现的很活泼；而另一位同学性格内向，不太活泼 导入 铝的化学性质很活泼，为什么通常铝制品却很耐腐蚀？     学生思考 问题导思，激发兴趣，培养理论联系实际、规范表达和综合分析问题的能力。   活动与探究二     1．用砂纸打磨铝条表面，观察表面颜色变化   2．然后将铝条在空气中放置一会儿，再观察表面颜色变化。   巡视、指导学生实验并提供帮助   1．为什么铝条在打磨前后或放置前后颜色会有变化？在打磨后铝能接触到什么物质而发生反应？   2．铝在空气中被氧化时分别生成Al

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