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硫的转化教案

[07-17 20:19:27]   来源:http://www.89xue.com  高一化学教学设计   阅读:9230
摘要: [老师] 总结:硫跟铁化合是一个放热反应,混和物能自行继续燃烧,从狭条的一端烧到另一端。生成物是黑色的硫化亚铁。硫化亚铁没有感磁性,用磁铁吸不起来。(并再用磁铁演示给学生看) [板书] 2、化性: [老师] 接下来我们再来观察一下硫在纯氧中的燃烧。 实验三:探索硫在氧气中的燃烧 实验仪器:集气瓶,燃烧匙,酒精灯 实验药品:硫粉,水 实验步骤: 1.用角匙取少量浅黄色的硫粉,放入燃烧匙中。 2.点燃酒精灯,加热燃烧匙中的硫粉,硫粉先融化,后起火燃烧,发出微弱的淡蓝色火焰。(提醒学生注意) 3.把盛有燃着硫的燃烧匙伸进盛有氧气集气瓶中,燃烧匙中立刻发出明亮的蓝。
硫的转化教案,标签:高一化学教学设计方案,http://www.89xue.com
    [老师] 总结:硫跟铁化合是一个放热反应,混和物能自行继续燃烧,从狭条的一端烧到另一端。生成物是黑色的硫化亚铁。硫化亚铁没有感磁性,用磁铁吸不起来。(并再用磁铁演示给学生看)
    [板书] 2、化性:
    [老师] 接下来我们再来观察一下硫在纯氧中的燃烧。
    实验三:探索硫在氧气中的燃烧
    实验仪器:集气瓶,燃烧匙,酒精灯
    实验药品:硫粉,水
    实验步骤: 1.用角匙取少量浅黄色的硫粉,放入燃烧匙中。
    2.点燃酒精灯,加热燃烧匙中的硫粉,硫粉先融化,后起火燃烧,发出微弱的淡蓝色火焰。(提醒学生注意)
    3.把盛有燃着硫的燃烧匙伸进盛有氧气集气瓶中,燃烧匙中立刻发出明亮的蓝紫色火焰,同时闻到一股刺激性气味(请同学参与,用手指扇动闻,告诉学生二氧化硫是一种有害气体,是形成酸雨的主要物质之一)。
    4.取出燃烧匙,向集气瓶中倒入少量紫色石蕊试液,盖上毛玻璃片,压紧后震荡,紫色石蕊试液变红。(说明产生了酸性气体二氧化硫)
    (燃烧匙中的硫粉加得不宜过多,以免产生的二氧化硫污染室内空气.如有剩余的硫没有燃尽,可把燃烧匙放入水中浸泡一下,使硫熄灭停止反应。)
    [学生] (实验后汇报实验现象,讨论相应的解释和结论)
    [老师] 总结:(板书)                                               氧气中燃烧  淡蓝色火焰  产生刺激性气体 
    [老师] a、硫与铁反应时生成FeS,从而体现了其氧化性。
    b、硫与氧气反应时生产二氧化硫,体现了硫的还原性,可见硫的氧化性比氧和氯都弱。


不错哦     [板书] 还原性
    氧化性:S < O < Cl
    [老师] 硫既然有这么多的性质,在实际的生活与生产中应有着广泛的应用,大家能举些例子吗?
    [学生] 制硫酸,火药,化肥,雄黄酒,治皮肤病……
    [老师] 的确,硫的用途很广。
    工业上用以制硫酸、硫化橡胶。硫化橡胶是将生胶与适量硫黄和其它配料在一定温度下进行处理,生胶的线型分子便互相交联起来,形成网状结构,因而增强橡胶的弹性、韧性、耐溶性、耐化学药品等性能。制黑火药、火柴、二硫化碳也要用硫。二硫化碳是一种重要溶剂,大量用于人造丝工业。
    农业上用硫作杀虫剂,如石灰硫黄合剂可防治棉花等作物的病虫害。医药上用硫来制硫黄软膏,以治疗皮肤病。等等。
    [随堂练习]
    1、除去SO2中混有的SO3气体,可选用的试剂(    )
    (A)石灰水      (B)浓H2SO4   (C)饱和NaHSO3溶液   (D)KMnO4溶液
    2、下列物质能使品红溶液褪色的是(     )
    ① 干燥的Cl2  ②Na2O2  ③NaClO  ④活性炭  ⑤SO2
    (A)除①外其它都可以     (B)只有①②③     (C)只有①④⑤     (D)全部
    3、下列气体能做喷泉实验的有(     )
    (A)N2                (B)HCl            (C)He         (D)SO2
    4、有一混合气体可能由H2S、SO2、CO2和H2中的几种组成。此混后气通入硫酸铜溶液后产生黑色沉淀,另取混合气通入澄清石灰水;生成白色沉淀,则此混合气一定含有    ,一定不含       ,可能含有       。(提示:H2S+CuSO4=CuS↓+H2SO4


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