学生回答:这在我国的宪法中可以体现。宪法是一个国家的根本大法。我国的1954年宪法规定:“各少数民族聚居的地方实行区域自治。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。”由此可见。(P57)
师:民族区域自治的实行,既维护了国家主权统一,又保障了少数民族管理本民族地区事务的权利。既有利于国家富强和民族繁荣的结合,又有助于各民族热爱祖国的感情和热爱本民族感情的结合。把国家的方针政策和少数民族地区的具体特点结合起来,做到因民族制宜,因地区制宜,从而有利于民族自治地区经济和社会各项事业的发展。就因为如此,民族区域自治实行以来,我国各民族关系融洽,在向共同发展的道路上迈进。
下面,我们学习第二部分:各民族共同发展
请同学阅读教材第二部分第一自然段内容。概括各民族共同发展在政治上的表现。
板书:二、各民族共同发展
政治上:
请学生各民族共同发展在政治上的表现
西藏民主改革
幻灯片展示西藏民主改革前后的对比,请学生归纳西藏民主改革前后的变化。
学生回答:
从图片上可以看出,民主改革后,西藏地区发生了翻天覆地的变化。请同学们归纳新时期少数民族地区变化在经济上的表现:
生:如今,少数民族地区经济已经成为全国经济发展的重要组成部分。书上列出三个典型地区:
西藏自治区——我国五大牧区之一
莫力达瓦达斡尔族自治旗——国家商品粮基地
西双版纳傣族自治州——我国第二橡胶基地
知识扩展:
教师过渡:进入九十年代后,国家又提出西部大开发的战略。少数民族地区发展面临新的机遇。
不错哦 请回答:西部大开发包括哪些省、市、自治区?有哪些重点的项目?
生:重庆、四川、西部大开发的重点项目有:西气东输、西电东送、水利枢纽、青藏铁路、交通干线等重大项目。而其中最让西部人动心的是西气东输和西电东送两大世纪工程。在西部大开发战略的指导下,少数民族地区因地制宜,已经初步形成了具有地方特色的农牧业经济,如内蒙古的蒙牛乳业集团等。展示幻灯片。云南、贵州、陕西、宁夏、甘肃、青海、新疆、西藏、内蒙古、广西。
新中国成立五十多年来,党和政府十分重视和关心少数民族地区的发展,除了给予必要的政策、资金支持外,每年还派遣大量的干部和人才入藏。孔繁森就是他们其中的杰出代表。孔繁森是杰出的代表。(请学生讲孔繁森的事迹。思考:我们应学习孔繁森的哪些优秀品质)
教师总结:孔繁森是新时期优秀党员的杰出代表,也是维护民族团结,促进民族发展的楷模。
本节课我们要学习的新内容就这么多。下面大家一起来做一做关于民族知识的小游戏。民族知识测试
学生介绍自己知道的某一少数民族的民俗文化,如节日、服饰、艺术等。
少数民族歌曲欣赏
总结:
同学们,学完了这一课,你们想一想,我们能为民族团结做些什么呢?如何与少数民族的同学相处呢?
在学校生活中,各民族同学之间要相互关心,互相帮助,了解各民族的风俗习惯。在民族节日时,向他们表示祝贺。
宪法规定维护国家统一,民族团结是公民的义务,我们不但要自觉履行这一义务,还要敢于同破坏国家统一,破坏民族团结的行为做斗争。目前世界上有很多战争和地区冲突都是由于民族和宗教矛盾引发的,如俄罗斯的车臣问题,苏联时期对车臣民族政策有偏差,导致今天车臣要从俄中分裂出去,不断制造暗杀、绑架事件、甚至发动战争。因此,没有民族团结,就没有国家安定和统一。作为中学生,我们应该从自身做起,注意维护民族的团结,从而使我们伟大的祖国更加昌盛,民族之间更加和谐!
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