师:请同学们想想,我国为什么要首先在农村进行改革?
生:(思考回答)
师:邓小平说过:我们的改革是从农村开始的。为什么首先从农村开始?因为农村人口占我国人口80%,农村不稳定,整个政治局势就不稳定,农民没有摆脱贫困,我国就不可能摆脱贫困。所以,我国改革首先从农村开始。农村改什么?是哪些不利因素阻碍了农村经济的发展?请同学们看教材。(引导学生阅读教材,分析概括出农村进行经济体制改革的原因)
生:(阅读教材并回答问题)
师:从原因的分析上我们可以看出,阻碍农村经济发展的最主要因素是由于生产管理过于集中,搞大锅饭。干不干一个样,干多干少一个样,农民没有生产的积极性。怎样才能调动农民生产的积极性呢?我们在座的同学有家在农村的,大概很熟悉家庭联产承包责任制。(指导学生阅读教材中小字内容,了解“家庭联产承包责任制”的含义及实施后产生的影响)
生:(阅读教材小字)
师:(学生阅读完教材后,教师引导学生举一些身边的例子,进一步体会理解家庭联产承包责任制的概念及意义)
师:家庭联产承包责任制的实行,开创了具有中国特色的农村社会主义建设的新路子,调整了农村的生产关系,克服了曾经长期存在的生产上的窝工低效和分配上的平均主义,从而摆脱了束缚农村生产力发展的人民公社的旧体制,解放了农村生产力,推动了农业的发展。农村改革的成功,推动了城市改革的全面启动。
3.城市的经济体制改革
师:农村中由于管理过于集中,束缚了农民生产的积极性。在城市中,又是哪些因素影响了企业效益?我们从中共中央《关于城市经济体制改革的决定》中可以找到答案。(引导学生阅读分析130页中节选的材料)
生:(同教师一起分析城市经济体制改革的原因)
师:通过材料的分析我们知识,由于所有制成分单一,国家对企业统得过多过死,使企业没有生产经营的自主权,从而使企业失去了活力。如何改革才能使企业有活力?请同学们看教材中的介绍,国家是如何对城市经济进行改革的?(引导学生阅读教材,概括城市经济体制改革的内容)
不错哦 生:(阅读教材并概括)师:通过这样的改革,要产生一个什么样的结果?请同学们继续来分析中共中央《关于城市经济体制改革的决议》。(引导学生阅读分析130页“中共中央《关于经济体制改革的决定》”,从而明确我国城市经济体制改革的方向)
生:(在教师的指导下阅读分析材料)
师:(引导学生阅读教材小字内容,进一步理解城市经济体制改革的内容)
生:(阅读教材)
二、对外开放的新格局
1.对外开放新格局的形成及特点
师:十一届三中全会以来的历史雄辩地证明,实行改革开放是社会主义中国的强国之路,是决定当代中国命运的历史性决策。没有改革开放,就不可能建成有中国特色的社会主义。十一届三中全会后,我国迈出了对外开放的步伐,从而形成了对外开放的新格局。(用电脑软件演示《对外开放地区示意图》,展示我国对外开放新格局形成的过程:经济特区——沿海开放城市——沿海经济开放区——内地。从中引导学生分析理解我国对外开放新格局的特点)
生:(与教师共同学习)
2.对外开放的意义
师:请同学们讨论:我国对外开放遵循的原则是什么?对外开放的目的是什么?它同旧中国时的“门户开放”有什么不同?
生:(互相讨论,宣布讨论结果)
师:(总结学生的发言)
三、改革开放的成就
1.农村经济得到全面振兴
师:(引导学生阅读教材,概括农业方面取得的主要成绩及意义)
生:(阅读教材并概括)
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