用户名: 密码: 企业 个人
当前位置:89学习网教育资料教学设计地理教学设计八年级地理教学设计逐步完善的交通运输网 教学设计» 正文

逐步完善的交通运输网 教学设计

[07-17 23:20:38]   来源:http://www.89xue.com  八年级地理教学设计   阅读:9853
摘要:【教师引导】读图4.1思考:①现代主要交通方式有哪些?②三阶段的发展说明了什么?③三个阶段,哪个对环境的影响最大?这说明了什么?怎样解决?【归纳小结】让学生简单归纳、总结交通运输的作用。【展示投影】历史上的四大米市【教师引导】1.引导学生分析四大米市形成的原因。(联系实际从气候、交通、市场三个方面分析)2.指导学生做P88第二题。(以小组为单位,展开自由讨论,对于第⑷题,每条建议都有一定的道理,但放在首位的应是“再多修些公路”)【教师指导】联系实际请再举一些说明交通运输作用的例子。如:①沂水县城长安路改造工程竣工。②沂水县积极实施“村村通公路”工程。③沂水县第一条铁。
逐步完善的交通运输网 教学设计,标签:八年级地理教学设计方案,http://www.89xue.com

【教师引导】读图4.1思考:①现代主要交通方式有哪些?②三阶段的发展说明了什么?③三个阶段,哪个对环境的影响最大?这说明了什么?怎样解决?

【归纳小结】让学生简单归纳、总结交通运输的作用。

【展示投影】历史上的四大米市

【教师引导】1.引导学生分析四大米市形成的原因。

(联系实际从气候、交通、市场三个方面分析)

2.指导学生做P88第二题。(以小组为单位,展开自由讨论,对于第⑷题,每条建议都有一定的道理,但放在首位的应是“再多修些公路”)

【教师指导】联系实际请再举一些说明交通运输作用的例子。如:①沂水县城长安路改造工程竣工。②沂水县积极实施“村村通公路”工程。③沂水县第一条铁路──胶新铁路已建成通车。④沂水热电厂建设正在紧张施工,有望年底投入使用。

八、评价建议

评价时关键看学生能否联系实际说明交通运输的作用。

九、教学后记

本节教学,不应太局限于教材,抓住课标要求,联系实际,通过谈话法、讨论法教学,效果较好。

(第二课时)

一、设计思想


www.89xue.com

通过读图分析,边读边画,并通过问题设计强化训练的方式,形成铁路干线网络,同时结合亲身体验,让学生学会运用列车时刻表和认识高速公路的特点。

二、教学目标

1.知识与能力:记住我国主要的铁路干线,了解铁路线命名的方法,学会使用列车时刻表。

2.过程与方法:通过读图分析能够说出我国的交通运输网络的大致分布格局;运用地图了解我国高速公路的分布和主要干线。

3.情感、态度、价值观:通过交通运输线的建设成就和在经济发展中所发挥的作用的学习,对学生进行民族自豪感和爱国主义教育。

三、教学重点:1.交通运输网络的大致分布格局。2.主要铁路干线的名称与位置。

四、教学难点:“五纵三横”铁路干线的名称与位置

五、教学方法:读图分析法、练习法、讨论法

六、课前准备

学生:准备一本列车时刻表,练习本,有条件的同学准备高速公路和铁路的特点等资料。

教师:中国铁路分布图,我国的交通运输网。

七、教学过程

引入新课:播放“青藏铁路”录像,同时响起歌曲“花儿与少年”。教师提问:刚才看到的是哪一条铁路的建设?这段音乐属于在这一带广为流传的什么歌调?它主要是我国哪个省的民歌?

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6]  下一页


Tag:八年级地理教学设计八年级地理教学设计方案教学设计 - 地理教学设计 - 八年级地理教学设计