用户名: 密码: 企业 个人
当前位置:89学习网教育资料教学设计地理教学设计八年级地理教学设计《辽阔的疆域——位置优越》学案» 正文

《辽阔的疆域——位置优越》学案

[07-17 23:21:42]   来源:http://www.89xue.com  八年级地理教学设计   阅读:9646
摘要: 导学过程: 一、认知目标:师生共同认知学习目标 二、自主学习 1.我国的行政区域,基本分为 、 、 三级,原因是为了便于 ,有利于 发展和民族 。 2.我国共有34个省级行政单位,其中有23个省、 个自治区, 个直辖市和 、 2个特别行政区。 3.读图1.7中国政区图,回答问题。 ①位置最北的省区是 ,位置最南的省区是 ,位置最东的省区是 ,位置最西的省区是 。 ②面积最大的省区是 ,面积最小的省区是 ,最大的直辖市 。 ③跨经度最广的省区是 ,跨纬度最。
《辽阔的疆域——位置优越》学案,标签:八年级地理教学设计方案,http://www.89xue.com
 

导学过程:

 

一、认知目标:师生共同认知学习目标

 

二、自主学习

 

1.我国的行政区域,基本分为             三级,原因是为了便于      ,有利于      发展和民族      

 

2.我国共有34个省级行政单位,其中有23个省、   个自治区,   个直辖市和            2个特别行政区。

 

3.读图1.7中国政区图,回答问题。

 

①位置最北的省区是     ,位置最南的省区是       ,位置最东的省区是      ,位置最西的省区是      

 

②面积最大的省区是      ,面积最小的省区是         ,最大的直辖市   

 

③跨经度最广的省区是     ,跨纬度最大的省区是     

 

④环渤海的省区有                              

 

⑤北回归线穿过的省区有                              

 

三、交流展示:小组内相互交流自主学习成果并矫正。

 

四、合作探究

 

1.读图1.7中国政区图,回答问题。

 

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12]  下一页


Tag:八年级地理教学设计八年级地理教学设计方案教学设计 - 地理教学设计 - 八年级地理教学设计