人教课标版五年级下《看大戏》教学设计
[07-18 12:57:32] 来源:http://www.89xue.com 五年级音乐教学设计 阅读:9800次
摘要:【教学内容】1.学唱歌曲《看大戏》。2.初步了解豫剧相关知识。3.用打击乐器和动作表现歌曲。【教学目标】1.通过感受和体验戏曲歌曲,丰富学生的情感体验,激发对戏曲音乐的喜爱之情。2.在聆听、感受、模唱的音乐活动中,体会歌曲旋律与豫剧唱腔的相似之处,并在歌曲演唱中初步表现豫剧唱腔的特点。3.初步了解有关豫剧的知识。【教学重难点】学唱歌曲,通过歌声表现歌曲中豫剧的风格特点。【教具】多媒体课件、歌片、打击乐器【教学过程】一、复习导入,引发兴趣1.学生随着京剧急急风音乐,走圆场进入教室。师:刚才咱们是听着我国哪一种戏曲的音乐声走进教室的?生:思考,回答问题。师:现在,咱们就用京剧的念白方式互相问候一下好吗?我选旦行,你们。
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【教学内容】
1.学唱歌曲《看大戏》。
2.初步了解豫剧相关知识。
3.用打击乐器和动作表现歌曲。
【教学目标】
1.通过感受和体验戏曲歌曲,丰富学生的情感体验,激发对戏曲音乐的喜爱之情。
2.在聆听、感受、模唱的音乐活动中,体会歌曲旋律与豫剧唱腔的相似之处,并在歌曲演唱中初步表现豫剧唱腔的特点。
3.初步了解有关豫剧的知识。
【教学重难点】
学唱歌曲,通过歌声表现歌曲中豫剧的风格特点。
【教 具】
多媒体课件、歌片、打击乐器
【教学过程】
一、复习导入,引发兴趣
1. 学生随着京剧急急风音乐,走圆场进入教室。
师:刚才咱们是听着我国哪一种戏曲的音乐声走进教室的?
生:思考,回答问题。
师:现在,咱们就用京剧的念白方式互相问候一下好吗?我选旦行,你们也选一个自己喜欢的行当吧!
2. 师生用京剧的念白方式互相问好。
师:同学们,在以前的戏曲课上我们已经知道了,戏曲是一种综合性的舞台表演艺术。一说到戏曲,老师想问问大家,有没有同学看过戏曲的演出呢?(学生自由回答)今天,老师为大家带来了一首根据戏曲音乐素材创作的歌曲,名字叫《看大戏》。(出示歌片)
首先,大家来欣赏一遍,你听歌曲中唱了什么?再想一想,看大戏是什么意思呢?
二、学唱歌曲
1.学生听录音范唱。
师:谁听到《看大戏》这首歌曲唱了什么呢?从这些歌曲内容中你感觉什么是看大戏呢?
生:根据自己的感受回答问题。
2. 再听歌曲范唱音乐。(教师指曲谱)
师:大家听得很仔细,你们注意到了吗?曲谱中有几处使用了升记号呢?
生:观察、回答。
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