《腰旗式橄榄球》传、接球技术及实战运用教学设计(八年级)
[07-18 13:09:10] 来源:http://www.89xue.com 初中体育教学设计 阅读:9924次
摘要:第二层次:(1)传、抢练习,通过这个练习使学生在传球、接球后必需快速移动。(2) 拦截练习,通过这个练习让学生体会到在实战中长传球只有具备合理的抛物线才能突破对手的拦截将球传到同伴的手中。第三层次:(1)四对二 的传、接球 练习,通过这个练习让学生感受到默契的配合是在实战中成功地运用传、接球技术进行战术配合发动进攻的关键。(2)个人突破与传、接球综合练习,通过这个更接近于实战的练习提高学生的运动技能。3.3.橄榄球比赛在教学比赛中对腰旗式橄榄的规则进行了一些简化,增加了学生体验成功的机会,并将橄榄球运动中蕴含的人文精神渗透到教学比赛中去,使学生在提高技、战术水平的同时,情感上到运动精神的熏陶,体验到这是一项个人英。
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第二层次:
(1)传、抢练习,通过这个练习使学生在传球、接球后必需快速移动。
(2) 拦截练习,通过这个练习让学生体会到在实战中长传球只有具备合理的抛物线才能突破对手的拦截将球传到同伴的手中。
第三层次:
(1)四对二 的传、接球 练习,通过这个练习让学生感受到默契的配合是在实战中成功地运用传、接球技术进行战术配合发动进攻的关键。
(2)个人突破与传、接球综合练习,通过这个更接近于实战的练习提高学生的运动技能。
3.3.橄榄球比赛
在教学比赛中对腰旗式橄榄的规则进行了一些简化,增加了学生体验成功的机会,并将橄榄球运动中蕴含的人文精神渗透到教学比赛中去,使学生在提高技、战术水平的同时,情感上到运动精神的熏陶,体验到这是一项个人英雄主义与团队精神高度统一的运动。
3.4.放松与小结
在音乐与语言引导下使学生的身心得到放松,同时加深学生对橄榄球运的认识。
腰旗式橄榄球课时计划
学习阶段:水平四 (初二年级男生) 人数: 40人
教学内容:橄榄球长传球、接球技术与实战运用 单元位置:8~3
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生理负荷与练习密度预计:练习密度:45%-50%
场地器材:场地:足球场 器材:橄榄球20个 音响:一套
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