① 课程导航：提供本节课程学习要点，让学生了解本节课的教学实施方案及有关教学的基本信息。提供相关资源检索、参考书目、相关网站、导航帮助等。
② 学习教程：提供本节知识点的内容详解和相应操作指导。操作指导部分是事先用Flash CAM录制的示范操作过程。学生如有知识盲点可以点击查看相关内容——获得即时的帮助。另设优秀网页展示园地，供学生学习和欣赏。
③ 协作学习：提供多样化的交互方式。讨论区、BBS、基于文本和图像的电子白板等方式，实现协作交流。学生机上设置共享文件夹，把设计好的网页保存至该文件夹下，其他学生通过网上邻居即可实现对该网页的访问。
④ 自我评估：学生通过对示范网页的观察；小组评选中对作品的比较；总结评价时对他人作品的分析，从而让学生自己逐步建立起比较直观、全面的优秀网页概念。
⑤ 教学管理：教师评价、学生作业提交等。
【教学过程】
教学步骤
教 师 活 动
学 生 活 动
引入课题
4分钟
示范网页：
介绍网页中使用的一些特殊动态效果，如：悬停按钮、横幅广告管理器、滚动字幕和背景音乐等。
①学生观察展示的网页作品；
②根据展示的作品确定自己比较喜欢的网页样式。
导出任务
5分钟
▲本课的任务：
①制作一个简单的个人主页，主题可以根据自己的爱好来确定，内容应积极向上；
②要求在网页中使用两种以上动态效果；
③在因特网和校园网中搜索素材，使用在线帮助。
▲ 建立学习小组原则：
学生根据主题内容，采用自愿组合方式，建议一般每小组5——10人。
▲ 学习时间分配：
作品创作20分钟；
小组观摩评选5分钟；
总结展示作品10分钟。
①学生根据提出的问题，确定自己的主题和需要学习的动态技巧；
②根据主题内容确定加入小组。
创作作品
20分钟
①可适当准备相关素材，以免学生在找素材上花费大量时间；
②巡视辅导、参与讨论、个别指导。
①根据自己确定的主题收集资料，利用因特网和校园网资源库，搜索与主题相关的文字、图片、动画和音乐等；
②点击在线帮助，“各取所需”，学习一些必要的知识和操作方法；
③如有问题可以利用在线协作与同学进行讨论，也可以和老师讨论，及时解决问题。
观摩讨论
小组评选
3分钟