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在教育局党委先进性教育专题报告会上的讲话

[10-16 19:30:49]   来源:http://www.89xue.com  工作汇报   阅读:90
摘要: 三、在“再造”实践中充分体现教师党员的先进性 我县现有教师人,占全县财政供养在职人员总数的,其中教育局党委党员人数达人,占第一批参加先进性教育活动党员人数的%。无论是从干部队伍整体比例,还是从党员数量来说,教育系统党员干部都是我县的主力军。因此,我们教育局党委先进性教育活动开展的好坏,直接影响着全县先进性教育活动的质量。为使活动凸显实效和特色,县委确立了“再造,党员先进”的实践主题,这是党的历史任务在的具体化,是坚持“三个代表”、落实科学发展观的最大实践,也是我县各级党组织和广大党员先进性的集中体现。在先进性教育活动中,教育局党委党员干部要紧紧围绕和突出这一主题,落实县委部署,跟上时代节拍,以“打造。
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    三、在“再造####”实践中充分体现教师党员的先进性
    我县现有教师####人,占全县财政供养在职人员总数的####,其中教育局党委党员人数达####人,占第一批参加先进性教育活动党员人数的####%。无论是从干部队伍整体比例,还是从党员数量来说,教育系统党员干部都是我县的主力军。因此,我们教育局党委先进性教育活动开展的好坏,直接影响着全县先进性教育活动的质量。为使活动凸显实效和特色,县委确立了“再造####,党员先进”的实践主题,这是党的历史任务在####的具体化,是####坚持“三个代表”、落实科学发展观的最大实践,也是我县各级党组织和广大党员先进性的集中体现。在先进性教育活动中,教育局党委党员干部要紧紧围绕和突出这一主题,落实县委部署,跟上时代节拍,以“打造素质####,党员教师先行”为已任,从实际出发,从身边每一件小事做起,始终走在一般教师前列,力争走在全县党员排头,做到“五个带头、五个争当”。
    一要带头加强师德建设,争当为人师表的楷模。“学高为师,德高为范”。《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》着重强调,要“切实加强教师职业道德建设”,并要求教师树立“育人为本”思想,“热爱学生,言传身教,为人师表,教书育人,以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展”。教师的理想信念、道德情操、人格魅力,直接影响着学生思想素质、道德品质和行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部活的教科书,就是一股强大的精神力量,对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。可以说,师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚,决定了教师执着的追求和人格的高尚。我们回忆起自己的成长经历时,经常不约而同地想到的,就是教师的启蒙和榜样作用。由此可见,师德建设是一项系统工程,是一项永远不会竣工的教师成长工程,不仅决定着教师队伍育人水平的高低,也决定着我县教育事业改革和发展的成败。甚至可以说,师德建设的好坏,就是我们教育系统党员具不具有先进性的最直观体现。今天,面对改革开放不断深化、社会主义市场经济快速发展的新形势,面对“####”、加速建设####的新任务,面对树立和落实科学发展观、促进人的全面发展的新要求,迫切需要我们以党员先进性教育活动为契机,着力加强师德建设,提升师德水平,为教育改革和发展提供坚实有力的师资保障。尤其是当前,人才竞争日趋激烈,教育改革不断深化,素质教育升级发展,不仅需要教师转变旧有的教育思想和观念,更新知识结构,提高教学质量,更需要教师特别是党员教师有良好的思想素质和高尚的师德,站在维护党的先进性和权威性的高度,塑造顺应发展需要、展现时代风采的人师形象。这就要求我们积极开展“铸师魂、展师风、重师能、树形象”和“师生议师德”等活动,通过多元载体,开展生动实践,促进师德水平的跃升。每一名教师党员都要从自身做起,带头学习教育法规,严格执行《教育六项承诺》、《####县中小学教师职业道德规范及处罚办法》、《教师行为五不准》等制度,提升道德素质,珍视个人操守,努力做一名为人师表、品高德馨的楷模,这也是先进性教育活动对党员教师提出的一个基本要求。
    二要带头深化素质教育,争当教书育人的典范。在全面推进素质教育、加快培养适应现代化社会要求的人才的新形势下,广大教育工作者必须顺应时代潮流,及时更新观念,变革思维方式,创新运行机制,对传统意义上的教育进行一场深刻的革命。这

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www.89xue.com 是我们做好新时期教育工作,确保取得新形势下教育发展竞争新优势的首要前提。推进素质教育的核心是提高学生的综合素质,促进学生全面发展,为他们的禀赋和潜能生根开花创造环境,为其今后的成长和成才打下良好基矗教育工作者,尤其是广大党员教师,要把教好书、育好人作为评价自身先进性的首要标准,更新教育观念,确立全新理念,大胆探索实践,推进学校教育尽快实现“四个转变”,即由知识本位向人本位转变、重传授向重发展转变、重教向重学转变、学会向会学转变。要带头深化素质教育,逐步使课堂成为培养学生发现能力、质疑精神的场所,使课堂教学成为实施素质教育、培养创新和实践能力的主渠道。要全身心参与“课改”实践,积极地当先锋、做榜样,在“####”等专题研究的基础上,用好机遇,添劲增压,奋力开拓,自觉地将推进课程改革作为转变自身教育观念的最直接途径,作为我县教育发展、竞争新的起点,加大教育教学改革、探索力度,最大限度地谋求教育理念与方法的超前,从而争取主动、求得实效,抢占课改过程中教育发展的先机,使素质教育的成功之花竞相绽放,开创####教育事业新的里程。

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