南昌市麻丘高级中学2005—20xx学年度工作要点一、指导思想
在新的学年，学校各项工作必须坚持“三个代表”的重要思想，全面贯彻党和国家制定的教育方针，培养新一代合格的社会主义事业的建设者和接班人。坚持“五育并举”，德育领先的办学方向。“依法办校”认真落实“民办教育促进法”，遵循教育教学基本规律，全面提高教育教学质量，尊重知识、爱护人才。学校各项工作要面向全体，大面积提高受教育者的学习成绩，坚持以教学为中心不转向，狠抓毕业班这个重点不放松，排除干扰，稳定人心，立足本职，加速发展，使学校各项工作在过去两年已取得成绩的基础上有一个新的提高。
二、主要工作
1、加强团结，理顺关系，严格遵循教学规律办教育。
过去的一年在各级教育行政部门的领导下在董事会的支持下，学校各项工作虽然取得了一定的成绩，但与先进的兄弟学校相比仍有一定的差距，尤其是教师队伍思想上的不稳定导致工作上的精力不集中，从而制约了学校的快速发展。为此，学校研究本学期一项重要的工作是进一步加强全体师生的政治思想工工作，构筑一个宽松、和谐、紧张、有序的校园环境，使全体教职员工心往一处想，劲往一处使，全面理顺学校内部方方面面的关系，使全校上下都严格的按照方针政策，遵循教学规律办好学校。
2、坚持原则，科学管理，把各项工作做好、做细。
学校的管理是一个系统工程，管理工作既有原则性，也有灵活性，尤其是对人的管理更为如此。在实际工作中既不能强调一个侧面而忽视另一个侧面，也不能用一种倾向掩盖另一种倾向，我们重申：在学校的管理中一些必不可少的制度，如“坐班制”、“会议制度”、“学习制度”、“备课制度”、“听课制度”、“教学常规检查制度”等是保证学校各项工作正常运转，提高教育教学质量必不可少的。因此，必须认真坚持、严格执行，这是刚性的，来不得半点马虎。然而，这不意味着不能给教师创造一个宽松、和谐的工作、生活环境。也丝毫不影响帮助教职员工解决一些具体困难，还应该给努力做好工作的同志创造一个更大发展的空间，使学校出现一个既有民主又有自由，既有统一意志，又有个人心情舒畅，生动活泼的新局面。
3、重视课堂，改进教法，强化效率意识。
麻丘高级中学创办两年来，在课堂教学这一环节上，学校还是很重视的。两年来，通过“汇报课”、“公开课”、“展示课”，尤其是通过一年一度的“教学大奖赛”，整个校园的课堂教学有了一定的改进，也涌现了一批深受学生、家长、学校赞赏的好教师，但从全校总体发展的趋势来看，课堂教学这一块还需要下较大的功夫，进一步加以改善和提高，向45分钟要质量。使教师的付出与学生的受益相匹配。本学期学校要求各教研组抓好1—3节有创新、高质量、高效率的示范课。分文理科两大片，组织教师观摩，聘请校外本学科专家评课指导。
4、加强学习，开展教研，努力提高全体教师的教研能力。
近两年我们的老师由于课量多，下班辅导多，起早摸黑，负担的确很重，加之学校刚刚创办，资料匮乏。因此，“一本教材、两本教参”伴随着我们老师走过了一段漫长的历程，这种局面，长此以往，将会贻误工作，也使得我们老师停止不前，因此必须从这种现状中解脱出来。教学质量的提升，教学效率的提高离不开教研工作的开展，更要求教师个人不断“充电”。不断进步自我完善，自我提高，没有这两方面的保证，提高教学质量、提高教学效率就成为一句空话。事实上不少学术刊物与杂志上对各学科、各章节的教法有很多是值得借鉴的。因此，学校要求每位老师在新学年里都能持之以恒的阅读一至两本对本学科教学有帮助的图书杂志，使全校的教学方法有一个较大的更新，教学质量有一个明显的提高。
5、抓好“两组”建设，更好的发挥“两组”的功能
一所学校教风好坏，学风优劣与教研组、年级组的建设是密不可分的。前两年由于教研组长及年级组长的努力工作，保证了学校行政的政令畅通，这一点是无可否认的。但仅仅是上传下达，不能说是“两组”的全部功能，更不是主要功能。为了进一步浓厚学校的学风及教研风气，打造一个遵纪守法，爱校、爱班、诚信朴实、文明礼貌的良好校风，抓好“两组”建设是一项重要任务，因此今后在各种相关会议上，除用一定时间布置工作外，大部分时间要进行学习，进行交流，结合本校实际有针对性的开展研讨，克服走形式，务求有实效。
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