20xx年小学教研工作计划
一、指导思想
本学期我们将本着“坚持以发展为主题，以关注学校发展为根本，以促进学生的发展为宗旨，以课程改革实施过程中学校所面对的各种具体问题为对象，以学生为研究的主体，推动学校教育教学工作的可持续发展”的指导思想，坚持科学发展观立足学校。以人为本，通过同伴互助，专家引领，自我反思，达到促人发展，营造一个学习型校园。
二、工作目标
（一）通过开展校本教学研究，解决我校教育教学实际问题，改变教科研活动与实际教学活动脱节，不能指向学校自身问题解决的倾向；
（二）通过开展校本教学研究，提升教师教育教学水平，转变教师的教学理念和行为，汇总教师教学经验，积聚教师的教育教学智慧，让教师成为教育智慧的创造者；
（三）通过开展校本教学研究，改善我校教育教学实践，提高教学质量，促进教师和学生的共同发展，共同成长；
（四）以校为本，通过实践——反思——再实践——再反思——再实践……，不断更新教师观念，不断改善教学行为，不断提高教学效果，切实解决教师在新课程实施中遇到的实际问题。
二、工作重点及措施
（一）、加强业务培训，转变教育观念
1、 抓好教师业务培训，提高教师整体水平。组织教师认真学习《纲要》和各科课程标准，学习教育期刊、书报，学习先进的教学思想，提高教师的执教水平，转变教学观念。加强师德学习，探索新的师生关系。鼓励教师在教学实践中学习，互相帮助、互相学习，能者为师，取长补短。凭借教研,备课、听课的便利条件，从一招一式、一个思路、一个方法入手，学习借鉴，日积月累，充实教学基本功底蕴。
2、校本培训，采用集中培训和个人自学相结合，交流与研讨相结合的学习方式。本学期，学校将利用周二、周五组织教师学习教育理论或观看教学录像，学习中要记好笔记，写好心得体会，鼓励教师建立自己的博客，学校加强对学习情况的检查、督导，除随机和定时检查教师的学习活动和学习笔记外，并通过平时的听课评课等比赛活动，检查教师学习和教学观念转变的情况，真正把学习落到实处。
3、配合上级部门认真组织教师参加新课程培训，为教师实施新课程奠定坚实基础。加大对青年教师的帮扶力度，实现校本教研与校本培训的统一。
（二）、加强教研活动，改进课堂教学