2017年小学教研工作计划
20xx年小学教研工作计划
一、指导思想
本学期我们将本着“坚持以发展为主题,以关注学校发展为根本,以促进学生的发展为宗旨,以课程改革实施过程中学校所面对的各种具体问题为对象,以学生为研究的主体,推动学校教育教学工作的可持续发展”的指导思想,坚持科学发展观立足学校。以人为本,通过同伴互助,专家引领,自我反思,达到促人发展,营造一个学习型校园。
二、工作目标
(一)通过开展校本教学研究,解决我校教育教学实际问题,改变教科研活动与实际教学活动脱节,不能指向学校自身问题解决的倾向;
(二)通过开展校本教学研究,提升教师教育教学水平,转变教师的教学理念和行为,汇总教师教学经验,积聚教师的教育教学智慧,让教师成为教育智慧的创造者;
(三)通过开展校本教学研究,改善我校教育教学实践,提高教学质量,促进教师和学生的共同发展,共同成长;
(四)以校为本,通过实践——反思——再实践——再反思——再实践……,不断更新教师观念,不断改善教学行为,不断提高教学效果,切实解决教师在新课程实施中遇到的实际问题。
二、工作重点及措施
(一)、加强业务培训,转变教育观念
1、 抓好教师业务培训,提高教师整体水平。组织教师认真学习《纲要》和各科课程标准,学习教育期刊、书报,学习先进的教学思想,提高教师的执教水平,转变教学观念。加强师德学习,探索新的师生关系。鼓励教师在教学实践中学习,互相帮助、互相学习,能者为师,取长补短。凭借教研,备课、听课的便利条件,从一招一式、一个思路、一个方法入手,学习借鉴,日积月累,充实教学基本功底蕴。
2、校本培训,采用集中培训和个人自学相结合,交流与研讨相结合的学习方式。本学期,学校将利用周二、周五组织教师学习教育理论或观看教学录像,学习中要记好笔记,写好心得体会,鼓励教师建立自己的博客,学校加强对学习情况的检查、督导,除随机和定时检查教师的学习活动和学习笔记外,并通过平时的听课评课等比赛活动,检查教师学习和教学观念转变的情况,真正把学习落到实处。
3、配合上级部门认真组织教师参加新课程培训,为教师实施新课程奠定坚实基础。加大对青年教师的帮扶力度,实现校本教研与校本培训的统一。
(二)、加强教研活动,改进课堂教学