1、进一步落实“以教改带动教研，以教研指导教学”的思路，严格教研制度，落实教研活动，教研组长要切实负起责任，认真组织，严格管理，按时开展教研活动，积极推广、学习、落实先进的教学经验。按要求完成各项任务，并做好记录，保存好材料，使教研活动落到实处，抓出成效。任课教师积极、认真地参与教研活动，积极发表自己的意见和看法，学习他人先进经验，使教研活动开展得有声有色。本学期，学校教研活动将继续保持以往教研活动一些行之有效的做法。教研活动内容仍要以解决学科教学、课堂教学中一些热点、难点、疑点等问题为重点，加强专题研究和案例评析，集中解决教学中出现的新问题，并整理好教研个案（包括“教学设计、设计说明”和“教后反思”及教师的“评课意见”），并用A4纸打印，形成资源共享，使每位教师确有收获。
2、开展对外开放的教研活动，加强教学交流，借助外力拓宽教研渠道，提升教研质量。积极采取走出去请进来的方式，与县进修学校教研室加强联系，开展教研活动。发挥实验学校的示范作用，为结对学校送课下乡。校长带头到结对学校开讲座，选派副校长、教务主任到结对学校协助工作。本学期拟在3月份举办县语文教学研讨会。
3、教学与教育科研相结合，扎实抓好课题研究 。本学期的研究课题是《如何让小学生学会提出问题的研究》，学校的教研活动要不断提高研究的层次和水平必须和课题研究结合起来，才能逐步深入。“问题就是课题，方法就是成果”，教务处、教研组将从教学实际问题中选择研究对象，进行系统深入的研究，形成课题，将课题和实际的教育教学结合起来，突出课题的专业引领作用。
4、分层次，突出重点，抓好教师专业培训 。继续抓好青年教师的培养工作，要积极发挥市、县学科带头人、骨干教师的专业引领作用，使他们成为课改信息的传播者，教师的帮助者，学科改革的带动者，并在学校教学活动中起到带头和典型引路作用。学校将采取多种途径广开教师培训之路，加强听课评课的力度，并积极创造各种条件和机会，组织教师参加各类教学教研活动，搭建各级教师成长成功的平台。
5、提高认识，
《20xx年小学教研工作计划》出自：www.89xue.com网www.89xue.com 提升教科研能力，抓好教科研队伍建设。 学校形成教务处、教研组、备课组三位一体的教育科研合力。研究、指导、服务是教科研负责人、教导主任、教研组长的三大任务，要争取做到研究深入，指导到位，服务真诚。教研人员和各教研组长要为教研活动出点子、想路子、搭台子，提升学校教师的教科研能力，促进教科研工作的发展。向县进修学校推荐2至3名兼职教研员。
6、认真贯彻落实国家课程方案，开齐课程，开足课时。一是上足课时，严格按课程表上课，不得缺课，因事缺课要尽快抽时间补课；二是加大听课力度，除周四学校统一开展的教研活动外，学校教务处实施推门听课制度，及时发现问题，努力提高课堂教学质量。
（三）、加强常规管理，提高教学质量
扎扎实实地抓好教学常规落实的过程管理。着力抓好教学常规和校本教研工作的落实，从每一个环节和每一个细节上抓落实，力争在精细化管理方面有新突破。
1、提高备课效率。一是详案要求教师根据教学大纲、教材的要求，参考优秀教案，结合本人的特点和学生实际，按备课的具体要求，写出具体可行的教案；二是教案要体现科学性和实用性，要把指导学生学习的思路、作业设计、教后反思作为不可缺少的环节纳入教案。对教案的检查实行学校统查和教务处不定时抽查的方式，每次检查都量化评分，记入考核。对教案的检查重点看对教材的理解把握和学法的指导，以及课后反思的深度和效度。