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高校英语听力水平影响因素分析

[10-16 19:37:30]   来源:http://www.89xue.com  毕业设计   阅读:90
摘要:[3]。 六)教材方差分析数据表明.CET-4听力成绩与教材的难易度以及知识面相关(P值分别为:P=O.0454。P-O.0063),提醒我们在选用教材时,要“因材f学生)选材”,既要注重教材的难易度,更要注重教材的知识面。上一页 [1] [2] [3] [4] [5] 。
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  六)教材方差分析数据表明.CET-4听力成绩与教材的难易度以及知识面相关(P值分别为:P=O0454P-O0063),提醒我们在选用教材时,要“因材f学生)选材”,既要注重教材的难易度,更要注重教材的知识面。

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