三、准确把握科学分析医专人才培养工作中存在的突出问题
1、5号文件评估指导思想：学校和与专家组一起共同发现问题，
分析问题，共同探讨问题的解决办法，注重实际成效，学校把工作重心放在内涵建设上来。
2、医专查找的问题应该是109所示范高职院校面临的共性的、
深层次的，也是今后深化教改要着力解决的。
3、医专自评报告中的问题分析，立意要高，问题要准，分析要
透，志向要大，思路要清、措施要实。
第一个突出问题：体制机制创新；
在市场经济体制下，如何赢得企业、医院和监管部门真正的、稳定的、持续的参与学校人才培养，仍处在起步和探索阶段。生产性实训与顶岗实习在实施过程中也遇到教学任务与保证企业、医院生产质量和安全运行之间的矛盾。
第二个突出问题：师资职教能力；
一方面，示范建设对专职高职教师的要求更高，不仅要有很高的思想道德素质，很高的科学技术水平，同时还要有很高的实践技能。我们要清醒看到教师质量，特别是具有实践经验的高素质教师质量仍是我们面临的突出问题；另一方面，从企业、医院聘请合适的，有一定精力投入教学的兼职教师又非常困难。
第三个突出问题：课程体系改革；
课程体系设计与实施，即系统的动手能力培养和系统的基础知识培养，“两个系统”改革建设还有待深入推进。
第四个突出问题：实践教学资源；
受学校发展过渡阶段办学空间和办学条件的限制，目前，学校存在着实践教学资源紧缺的矛盾。
第五个突出问题：教学质量保障。
目前学校督导人员缺少企业人员参与教学质量评价和监控。
四、科学谋划，明确医专发展思路和改革举措
结合学校学习实践科学发展观第三阶段任务要求，与学校人才培养工作评估目的要求完全一致：在学习实践活动中一定要紧密联系医专科学发展实际和党员干部及教师的思想实际，着力解决存在的突出问题。特别要把查找和解决问题贯穿活动的始终，尽力而为，量力而行。抓整改、办实事、解难题、促发展，使学习实践活动和人才培养工作评估取得实实在在的成效。发展思路和解决对策：
1、发展思路
⑴要突出科学发展上水平这个核心问题。
按照科学发展观对高职教育改革提出的要求，进一步理清医专科学发展思路，完善科学发展规划，落实科学发展措施，解决影响制约科学发展的突出问题。想明白、看清楚医专改革发展走什么路。
⑵要在“有特色、高水平”上下功夫。
医专的“有特色”就是办学有优势、有个性、有竞争力。医专的“高水平”就是人才培养要有高标准、高效益、高质量。坚持内涵发展模式，坚持特色发展的道路。
⑶要围绕人才培养这个根本任务抓教改。
改革教学制度，创新高技能人才培养模式，提高学生的职业道德，实践能力和就业能力，不断提高医专人才培养质量和水平。
⑷要紧紧围绕教师队伍建设这个关键。
医专的教育质量取决于教师的质量，建设好一支高素质的高职教育师资队伍，是医专面临的最重要的任务。
⑸要高起点建成新校区。
尽早建成符合高技能人才培养需求的，具有示范性高职鲜明特色的医专新校区。
以上是医专在今后国家示范建设高职常态建设中软硬建设“两手抓，两手都要硬”的发展总思路。
2、对策措施
⑴推进示范性建设教学改革。
分解、重构基于工作过程的课程体系，开发教学做一体化（项目化）课程，完善多种教学模式的改革实践，构建凸现医疗器械特色的能力本位培养体系。
⑵推进双师教学团队建设。
建设思路：抓住当前难得的引人机遇，实施“存量提升，增量盘活，总量优化”计划；以教师职教能力提高为导向，启动教师职教能力培训和测评工作；着力解决好聘请企业、医院兼职教师的体制、机制问题。
⑶按照示范性高职人才培养特点和需求建设新校区。
建成现代化的亚太医疗器械职业培训中心；建成填补我国空白的中国医疗器械博物馆；建成校内的附属医院和生产性实训工厂；建成……
总之，提高医疗器械高等专科人才培养质量，是我们全体医专人共同的承诺和自觉行动；医专人开拓创新、扎实进取，用科学发展观指导“高职211”建设，进一步发挥医专在全国1200所高职院校中示范作用，引领作用，是值得我们为之奋斗、献身的崇高事业！
以上是我学习实践科学发展观的点滴体会，也是解读学校自评报告的初浅心得，如有不当之处，欢迎大家指正！
谢谢大家！