“课内比教学”活动是一次学习与探索的过程。它对于我们每一位教师，都是一次锤炼促成长的过程。在今后的教学中，我要加强学习，提高自己的综合素质和业务水平，使自己的教学工作取得更大的进步
“课外访万家”活动感受
周矶学校阎玛丽
教育是一个系统工程，家访则是这一系统工程中的重要一环，是做好教学和班级管理工作的重要手段。本学期一开学，学校积极响应省厅关于“课内比教学，课外访万家”活动的号召，开展了“课内比教学，课外访万家”的活动。学校要求班主任带上科任老师对学生进行一次家访，于是，我和配班的卓老师开始了我们的家访。通过这次“课外访万家”活动，我感触很深。
一、大多数家长对老师的家访工作表示大力支持，给予了配合。
家访时与学生家长进行交流和沟通，让家长了解了孩子在校的各方面表现，同时，教师也通过与家长的交谈，进一步了解学生在家的学习、生活情况，使教师有针对性地对学生进行教育。虽然班里学生大多是周矶周边的农村孩子，而且居住地比较分散，一个一个去家访，任务较为艰巨。但是，通过家访，我们能够从多个角度更深入地了解学生的思想动态；通过家访，可以让学生感受到老师对他们的关爱；通过家访，可以促进学生提高自信，老师的走访对他的的触动会比单独说教学生收到的效果大得多。
二、良好的家庭教育对学生的健康成长至关重要。学生的学习、品行与学生家长的受教育程度，学生的家庭教育有很大的关系。
文化程度较高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。文化程度不高但为处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子为人不错，做事让人放心，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。
三、部分学生在校与在家的表现都有较大的差异。
我们班一大半都是留守儿童，跟着祖父母生活，老人的隔代教育对学生的成长产生了不利的影响。孩子的家庭作业质量较差，可以看的出来在家做作业时没动脑筋，家长的督促与监管不利。更有甚者，作业上有监护人的笔迹。这样养成了学生的依赖思想和惰性。有些老人本身没什么文化，不重视孩子的习惯的养成，把孩子学习上的事情托付给邻近的高年级学生。随着孩子年龄的增长，孩子根本就不服祖辈的管教。家长管不了，只是希望通过学校教育来改变孩子。他们的父母长期在外打工，平时疏于和孩子进行交流，很少过问孩子的生活和学习。这部分孩子缺少来自父母的教导和关爱，性格中或多或少的带有任性、自私自利、娇气的成分。
通过这次“课外访万家”活动，我们得到了许多收获，并决心在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作。
反思“课内比教学，课外访万家”
周矶学校邢好娟百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。教师是办好教育的第一资源。有了好的教师，才会有好的教育，因而提高教育质量关键在师资。鉴于此，教师“课内比教学、课外访万家”活动在荆楚大地上轰轰烈烈的拉开了帷幕。
何为“课内比教学，课外访万家”呢？“课内比教学“活动，就是要以课堂教学为重点，强化教学基本功训练，提高教师教育教学能力，课内比武，人人讲课、人人听课。“课外访万家”活动则是学校领导、教师逢周末、节假日走出校园，走访每一个学生，深入到了每一个学生的家庭，忠诚地与学生、与家长交流，了解每一个学生在家的表现，了解到家长的希望。让家长、学生与老师和学校之间架起和谐沟通的桥梁，以便更好的促进教育教学工作的开展。
“课内比教学，课外访万家”活动在全省拉开序幕后，此项活动在校领导的指挥下也在我校如火如荼的展开了。学校采取了多种形式组织教师参与此项活动。比如，组织全体教师观看“课内比较学，课外访万家”活动推进会视频会议，了解开展此项活动的目的、意义、方法；迅速组成比教学评委团，进行教师“课堂大比武”活动等等。
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