回到原点
文／广东一考生
①头顶灰白的天空，穿过尘土飞扬的马路，我终于口r以停下脚步，伫立在那熟悉又陌生的巷口。我知道，只要再迈一步，我便能回到我人生的“原点”——那条打从我一出生便孕育我的老巷，那条充满西关风情，予我人生第一课的老巷。
②踏着青石板路，我缓缓步入老巷的深处。映人眼帘的是久违的西关老屋。深红的趟栊门前是三级浅平的石阶，某户人家的猫正慵懒地躺在石阶上，享受正午到来前温和的阳光。偶有微风拂过，猫用前爪轻轻拨弄脸上的胡子，发出“喵”的一声后，打了个滚又沉沉睡去。我知道，这是喧嚣大城市的深处才有的悠闲与宁静。而我人生的起点就始于这一片祥和中。
③趟栊门后，原本掩着的木门已敞开。借着屋内微弱的光线，我看见头发花白的老爷爷正躺在摇椅上看报纸。忽然，一个小皮球“嘭”的一声打在了摇椅上，紧接着一个年纪大约只有两岁的孩子屁颠屁颠地走到摇椅旁，揪着爷爷的衣角：“爷爷，球球！”老人摘下眼镜，笑着起身，把孩子揽入怀抱，细声细语地说着：“哦，球球去哪儿啦！在这里吗？不是！啊……在这儿！”只听一阵铜铃般的笑声传人我耳中，我仿佛看见早已过世的爷爷也曾这么抱着我。是的，在我人生刚开启的那几年，这条老巷承载着来自亲人的无数关怀，那是西关人特有的温情。
④满洲窗，青瓦砖，古榕树，越来越多的景致冲击着我的视网膜，也敲打着我心。可是，忽然，一个红得早已褪色却又刺眼的“拆”字赫然出现在我老屋的墙壁上。这一“拆”字与周遭的景物与平和的氛围是何等的不相符。这时，我方惊醒：早在十一年前，这条老巷便已被列入拆迁范围，也就是说：我人生的“原点”将要被抹去：
⑤眼泪不争气地涌出我的眼眶，我多想呐喊：这条巷子拆不得，拆不得啊！它不仅仅是我出生的地方，也是培育我温和性格的地方，更是让我感受人间温暖的最初的开始。这里的一花一草、一砖一瓦都是岭南文化形成的开始。将这里拆掉，就是毁了我的根，就是毁了上百广州老街坊的根！可是，这样的呐喊谁会听见呢？人生的原点、文化的原点与高速发展的经济，与拔地而起的大厦相比，似乎已经变得渺小了。
⑥这夜，我又梦见了久违的老巷——不同的是，这次当我回到人生的“原点”时，红红的“拆”字竟然不见了踪影。思路与结构
本文是一篇成功运用本模板的考场佳作。全文四个要素处理得非常好，四者之间的关系也作了精巧的设计。
（1）描摹风景。文章一开头就呈现“古巷”这一所“借”之风景，指出古巷是“我”的出身地，是“我”人生的“原点”。
（2）呈现场景。继“天空”“马路”“西关老屋”之后，作者推出两幅场景，其一是“某户人家的猫正慵懒地躺在石阶上”，其二是“头发花白的老爷爷正躺在摇椅上看报纸”。第二幅场景是重点描写点，所以作者设计了一个小朋友玩耍的细节在其中，大大地增添了生活气息。
（3）展开联想。联想的运用体现在两处，其一是，作者借小朋友玩耍的细节展开联想，引起了对自己童年生活的回忆；其二是，一个“拆”字引发对“原点”将不再的担心。在“留恋”和“担心”双重情感的濡染下，作者推出了浓烈的抒情：“这条巷子拆不得，拆不得啊！”以下抒情水到渠成，深深赢得了读者的共鸣。
（4）回归风景。最后借一个“梦境”，“拆”字“不见了踪影”，表达美好的期盼，婉转而富有艺术效果。
提升训练
人们对时间的流逝常常有一种无助感，于是便会挖掘时间背后的意义，提出“一瞬与永恒”的话题。
试根据自己的经历、感悟与思考，以“花开一瞬间”为题，写一篇文章。
要求：①立意自定；②除诗歌外，文体不限；③不少于800字。
（1）描摹风景。描摹古老庭院中的一棵桂花树。
（2）展开想象。想象当年唐荆川光彩生活状态。
（3）呈现场景。桂花盛开，故物满尘埃。
（4）展开想象。想象唐荆川面对现状的心态，升华主题。
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