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用好拟声词:拟声词有哪些

[05-12 19:03:59]   来源:http://www.89xue.com  写作技巧   阅读:90
摘要:用好拟声词拟声词就是摹拟声音的词,如“咕咚咕咚”地滚、 “哗啦哗啦”地响、“叽叽喳喳”地叫等。拟声词运用得好,能使语言表达得具体、生动、形象,达到声情并茂的境界,给读者如闻其声、如临其境的感觉。它在文章中的作用主要表现在以下几个方面:一、刻画事物状态①也许是鱼想摆脱我的鱼钩,不停地甩动着鱼尾并跳跃着,湖面上不时发出“啪啪”的声音,溅起不少水花。(《钓鱼的启示》)②你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,还有的好像在打鼾……(《海底世界》)例①中的“啪啪”是鱼尾拍打湖面的声音,再现了鱼儿上钩的情景,同时也可见上钩鲈鱼的大,令人如见其形。例②中的“嗡嗡”“啾啾。
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  用好拟声词
  
  拟声词就是摹拟声音的词,如“咕咚咕咚”地滚、 “哗啦哗啦”地响、“叽叽喳喳”地叫等。拟声词运用得好,能使语言表达得具体、生动、形象,达到声情并茂的境界,给读者如闻其声、如临其境的感觉。它在文章中的作用主要表现在以下几个方面:
  
  一、刻画事物状态
  
  ①也许是鱼想摆脱我的鱼钩,不停地甩动着鱼尾并跳跃着,湖面上不时发出“啪啪”的声音,溅起不少水花。(《钓鱼的启示》)
  
  ②你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,还有的好像在打鼾……(《海底世界》)
  
  例①中的“啪啪”是鱼尾拍打湖面的声音,再现了鱼儿上钩的情景,同时也可见上钩鲈鱼的大,令人如见其形。例②中的“嗡嗡”“啾啾”“汪汪”是海底动物发出的声音,由此可见海底是个景色奇异、物产丰富的世界,令人如见其景。
  
  二、渲染环境气氛
  
  ③月亮地下,你听,啦啦地响了,猹在咬瓜了。(《少年闰土》)
  
  ④女老师走到黑板前面,屋里“嗡嗡嗡嗡”说话的声音立刻停止了,只听见“哗啦哗啦”翻课本的声音。(《小英雄雨来》)
  
  例③中的“啦啦”是猹咬瓜的声音,鲁迅先生借助拟声词逼真地描绘出闰土月下看瓜的情景,表现出少年闰土生活的丰富多彩。例④中的“嗡嗡嗡嗡”是上课前孩子们的说话声, “哗啦哗啦”则是上课时翻课本的声音,前后对比表现了孩子们对学习的渴望、对学习机会的珍惜。
  
  三、塑造人物形象
  
  ⑤身上围着一条大毛巾,摇摇晃晃走几步,两手上下左右比画着,嘴里咿咿呀呀地乱唱着。 (《我的舞台》)
  
  ⑥战士们都笑着,用两个手指头捏起一小片来,细细地端详着,轻轻地闻着,慢慢地咬着,不住发出啧啧的赞叹声。(《彩色的翅膀》)
  
  例⑤中的“咿咿呀呀”是“我”在模仿母亲唱戏,作者通过拟声词塑造了一个活泼可爱、热爱艺术的孩童形象,富有童真童趣。例⑥中“啧啧”的赞叹声伴随着细细地端详、轻轻地闻、慢慢地咬的动作,传神地勾画出战士们专注品尝西瓜的模样,还有他们心中那抑制不住的喜悦、激动的心情,叫人久久难以忘怀。
  
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