例文二
令人敬佩的爸爸
福建省浦城县民主小学 叶练琛 353400
我的爸爸是一名警察，他魁梧的身材，方正的脸，头上戴着嵌有国微的警帽，显得格外威严。由于职业的原因，爸爸没有固定的休息时间，起早摸黑，经常很晚才回来，每次我问爸爸去哪里了，他总是摸着我的头，说：“爸爸去执行任务了。”
有时，我和妈妈等爸爸回家吃晚饭，饭菜都热过好几遍了，还不见爸爸的身影。直到邮政局的大钟敲了七下之后，爸爸才拖着疲惫的身体回来。有时正准备吃饭，谁知那讨厌的手机铃声又响起来，原来是单位有紧急任务，爸爸一听，二话没说就整装出发了，妈妈把爸爸送到门口，嘱咐他早点回来。这时，我觉得吃晚饭一点也没滋味。不知什么时候，外屋传来爸爸的声音：“今天终于抓到那个罪犯了，当时的情景真危险啊！”妈妈心疼地说：“这么辛苦，又危险，你还是改行吧！”爸爸却笑着说：“这话怎么说？如果你不当警察，他不当警察，谁来维持社会秩序，人民的生活哪来安宁？”爸爸的一席话感动得妈妈连连点头。
节假日，坏人更会乘机捣乱，爸爸比往常更忙。因此常常值班，巡逻，我两三天见不着爸爸的身影。
爸爸办事铁面无私。有一次，一位伯伯的儿子因盗窃被抓，他来向爸爸求情，请求爸爸能否把他放出去。他还给我带来精美的礼品，我非常喜欢，可是爸爸却不让我收下，当时我气得哭了。事后爸爸和颜悦色地对我说：“孩子，你要什么爸爸都会给你买，但我们不能乱收别人的礼物，等你长大了，就会理解爸爸了。”我听了点点头。
虽然爸爸为了工作，有许多事我不理解他，但是我却为有这样的爸爸而感到骄傲自豪。
（指导老师：余红芝）
简评
文章生动地描写了爸爸热爱警察职业，办事铁面无私的高尚品质。通过“经常很晚回来”“二话没说”就去执行任务和“谁来维持社会秩序”说明爸爸热爱职业、工作积极肯干。通过拒绝收礼，说明爸爸办事铁面无私的高尚品质。结尾用”虽然……但是……”和“骄傲自豪”赞美了爸爸对工作任劳任怨和铁面无私的可贵品质，表达了“我”对爸爸的尊敬，起了突出中心，深化主题的作用。
例文三
可敬的吴老师
福建省浦城县永兴镇银场小学五年级 黄奕 353400
我从小就喜欢上语文课，所以我对语文老师也有一份特殊的感情。最使我难忘的是吴老师。
吴老师是一位上知天文、下知地理的老师。他会和男同学谈古论今，也会和女同学畅谈理想，甚至连生活中的点点滴滴也是我们与她谈话的好话题。正因为他平易近人，所以同学们都特别喜欢他。即使他写的黑板字，我们也默默地模仿他，所以有好多同学写的字挺像他写的呢！
记得有一次上作文课，吴老师带来了许多小东西来。我们弄不清他葫芦里卖的是什么药，都疑惑地看着他，他似乎看透了我们的心思，微笑地说：“今天我们来开个‘游园’活动！”“OK ！”同学们都欢呼起来。
游园活动可真多了，有吹蜡烛、夹弹珠、猜谜语等。同学们都争先恐后地参加。顿时，笑声、欢乐声交织在一起，大家玩得可开心了。活动过后，吴老师要求我们写游园活动的作文，同学们由于有了亲身体验，写起作文来得心应手，都写得生动感人，就连班上的几个调皮鬼也能写出500 多字通顺的作文，同学们打心底里喜欢吴老师。
吴老师不但在教学上有一套，还特别注重培养同学们的兴趣爱好。我从小就喜欢画画，吴老师知道了，微笑地对我说：“我也是个美术爱好者，我支持你！”并讲述了画家齐白石的故事，我听了深受启发、感动，树立起了信心。终于，在老师的指导下，我的画获得了“第十届全国双龙杯书画大赛”铜奖。通过这次比赛，我受益匪浅，也使我改掉了平时做事粗心的毛病。这对我以后的学习起了很大促进作用。
吴老师就是这样一位可敬的老师，同学们都愿意跟这位良师交朋友呢！
（指导老师：吴文平）
简评
教师是辛勤的园丁，教师的一言一行都直接起了教育、感染的作用。小作者选择了“知识渊博、平易近人、寓教学于娱乐之中、重视学生的兴趣爱好”等方面的特点来写吴老师，重点写了“寓教学于娱乐之中”和“鼓励我的兴趣爱好”这两部分，赞美了吴老师是学生的良师益友，表达了“我”对他的喜爱、崇敬之情。 《如何写一个特点鲜明的人》出自：www.89xue.com网
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