此段把“我”的言行举止与父母的言行举止进行对比，突出父母对爷爷的爱，“我”对爷爷的嫌恶，为后文的自责与忏悔埋下伏笔，生动展现自我思想的发展与变化，有力地突出了文章中心。在写作中，我们一定要注意的是：两个人进行对比，不能割裂开来，而要围绕中心事件交叉叙述，从而刻画两个人不同的思想性格。
总之，在写人时，我们倘若恰当地烘托与对比，其笔下的人物一定光鲜可人，吸引眼球！
学生佳作
曾经错过的时光
湖北省松滋市南海中学 李克桃
月凉如水，我绕过喧闹的城市，避开五色的街灯，来到了寂静的郊外。徘徊在夜晚的丛林边，惨白的月光洒在我的身上，将我孤独的影子拉得很长很长……
我望着漆黑的树林，不由得低声长叹：“我该怎么办？我还有希望吗？”如同看电影似的，两年的时间一晃而过，而这时我才猛然发现自己早巳失去了那么多比金子还珍贵的时光。
我打开书包，拿出了那一叠试卷、成绩单，借着黯淡的月光，我望了望它们，一个个少得不能再少的分数垂头丧气地躺在那；一张张考砸了的试卷无奈地望着我；一把把红叉嘲笑似的看着我……我的手无力地托着它们，眼泪打在那试卷上，也砸在我的心上。
回忆着两年前那段“快乐”的时光，我不由得痛苦地摇了摇头，
为了应付老师检查作业，我练出了一手“龙飞凤舞”的好字：为了挤出钱来玩电脑，我也曾有过一段“节衣缩食”的日子；为了不让家长看到我考砸了的试卷，我也曾千方百计地模仿父母签名……一放假，我就丢开作业去玩，甚至课间十分钟，也不忘出教室运动一番！
想想这些已经逝去的时光，我心中的悔恨不觉油然而生，我终于明白“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的真正含义了。
是的，时光易逝。
突然，背后一阵虫鸣打断了我的沉思。我望了望天空，哦，已经深夜了，于是，我拖着沉重的脚步，带着深刻的反思慢慢地回到了家里。父母也失望地看着我，欲言又止，对着我摇了摇头。他们要对我说的话已经说了两年，今天已经不愿再说了。
我走进自己的房间，猛然看见了小学时贴在桌上的座右铭：“珍惜明天！”
我心里一震，明白了。于是，我重新擦干了眼泪，拿出了书……
教师点评
这是一篇选材真实，构思精巧，立意深刻的佳作。文章开篇写景烘托，渲染孤寂的氛围，有力地烘托了忧伤的心情。再以设问巧设悬念，引起下文，叙写悲痛之因。接着插叙过去不堪回首的时光，在对比之中鲜明凸显时间之珍贵，最后生动展现自我幡然醒悟，走向成熟，使得文章意蕴更深一层。本文最突出的特色就在于烘托巧妙，对比鲜明，使得人物形象生动，文章中心突出。另外，其语言简洁，准确传神，更增强了文章的生动性与感染力。
（黄松海） 《烘托显神韵，对比见个陛》出自：www.89xue.com网
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