技法鉴赏
材料是寓言性的，考生可选的角度很多，如果用“提纯人格”的方法立意，则更直接，更符合材料的精神。这位青年，他本来拥有价值连城的沉香，却因为羡慕别人手里的木炭，丢弃了自己的沉香，表现出“没有自信”“不能坚持既定信念…‘处事浮躁”“急功近利”等人格缺陷。李肖伟的文章，正是透过材料，看到青年人“不能坚持既定信念…处事浮躁”，从正面立意，确立“因为坚持，所以收获”这一观点的。
【实用技巧3】破解比喻
比喻性的材料作文，确认比喻义是立意的首要任务。而确认其比喻义，又必须联系材料内容进行。
运用实例
根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。（20xx年高考上海卷）
人们对自己心灵中闪过的微光，往往会将它舍弃，只因为这是自己的东西。而从天才的作品中，人们却认出了曾被自己舍弃的微光。
立意实例
不经意间的奇思妙想，往往比刻意的思考更具创意、更为新奇。人们对于脑海中的瞬间闪过的微光并不在意，甚至不会理会这种似乎“不劳而获”的产品：人们看中的是那些 《高考作文立意的实用技巧》出自：www.89xue.com网
www.89xue.com 中规中矩的想法和看法，以为这样才是社会进步的正道，可是，事实如何呢？
（上海考生《守住微光，果敢行动》）
技法鉴赏
材料是论述性的，关键词有“心灵中闪过的微光”“舍弃”等，而材料本身并没有点明“微光”的含义，这样立意的任务就集中在了破解“微光”的意义上了。
根据下文“从天才的作品中，人们却认出了曾被自己舍弃的微光”，说明“微光”是心灵中曾出现过的有价值东西——微不足道、细小的、美好的、独特的灵感、精神、品质、善念、理想等。由此可确定以下立意——捕捉一闪而过的灵感、珍惜独立精神、放大心中的善念等。
考生立意，将“微光”理解为“奇思妙想”，并对人们对这种有价值的“奇思妙想”的忽略提出了批评，首段明确提出了切合题意的看法。
【实用技巧4】辨明关系
题目中出现两个（或两个以上概念），中间用“和”“与”等词语连接的题目，要着眼于概念的关系，辩证地思考、分析。
运用实例
阅读下面的材料，按照要求作文。（20xx年高考江苏卷）
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。——孟郊
为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。——艾青
在这些神圣的心灵中，有一股清明的力和强烈的爱，像激流一般飞涌出来。甚至无须倾听他们的声音，就在他们的眼里，他们的事迹里，即可看到生命从没像处于忧患时那么伟大，那么丰满，那么幸福。——罗曼·罗兰
请以“忧与爱”为题，写一篇不少于800字的文章。
要求：①立意自定；②角度自选；③除诗歌外，文体自选。
立意实例
生命的蛛网，由忧与爱这两种紧密缠绕的丝线织成。它将时光的流沙漏去，却不曾沾染一丝灰尘。……当忧与爱结伴而行，那才是世间一道绝美的风景。因为，忧因有爱而深刻，爱因有忧而热烈！
（江苏考生《忧与爱》）
技法鉴赏
写作此题最基本的要求是文章内容必须涉及到“忧”与“爱”两个方面，能讲清二者的关系。无论是写记叙文，还是议论文，都要紧扣这两个点，要明白：“忧”因“爱”而生，“爱”因“忧”更浓。
考生起笔便提及“忧”与“爱”的关系，在故事之后，有了更为明确的抒情式的阐述。
此外，单个词构成的作文题，要根据词典的解释或者社会上约定俗成的含义来写作；由修饰、限制词的短语构成的作文题，在注意中心词的同时，不要忽视修饰、限制性的词语 《高考作文立意的实用技巧》出自：www.89xue.com网
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