四、小情怀——蛮清纯的
语文新课程标准中的“情感目标”聚焦于“五心”教育——把忠心献给祖国，把爱心洒向社会，把关心捧给他人，把孝心带回家中，把信心留给自己。沐浴着“五心”教育的学子，其情怀是清纯的，虽不能说“可昭日月”，但也不搀杂一丝世俗的“尘埃”。它跳跃着心灵的颤音，弹奏着青春的律劲，让你的心海“天蓝蓝，水蓝蓝”。
如《圣诞书签》向我们讲述的就是一个礼让情怀的小故事：圣诞节的晚上，教室里来了一个资料推销商，为了给他的广告造势，他在讲桌上又放了一沓书签——但只够每张学桌一张。在全班学生短暂的矜持之后，“我”迫不及待地从班长手中抢得一张，真是爱不释手。此刻，同桌请求借阅，“我”生怕得而复失，立即予以回绝。但捧着书签，“我”的心从“无聊——空虚——失落”。欲望支配下独占的书签，让礼让之品顿失，多年的同桌之情立断。思虑及此，“我”的心中一片澄明，赶忙撕下一张纸工整地写道：“圣诞快乐！”附在书签上一起送至同桌面前。这份礼让的“小情怀”并没有让“我”心生失去爱物的遗憾，反而使“我”找到了做“圣诞老人”的快感。书签重不足四两，但情怀真纯胜千斤。得失之间，个人喜好升华为同桌深情，“小爱”幻化为“大爱”。诚可谓“四两拨千斤”。
五、小品德——蛮可贵的
在紫陌红尘、物欲横 《三点一线，风景这边也好》出自：www.89xue.com网
www.89xue.com 流的现代社会，能否守住心中的那轮明月，把持住品质、道德的底线，是对每个人心灵的拷问。在这个意义上，菁菁校园，可谓没有受到污染的最后一块净土。学生一族身上体现出来的小品德折射出他们心中那还未被世俗功利浸染的是非观、价值观。它好似炎炎夏日里迎面吹来的一缕轻风，带给你久违的感动。
如《放》就向我们讲述了这样一个诚信的故事：为了在综合素质评价中得到“A”，许多学生开始假造能证明自己特长的获奖证书。但一个平时师生心目中公认的差生——阿生竟然坚决不造假，还把只有几张必须上交的表格的瘪瘪的材料袋十分硬气地交到了省督查员手里。这份“举班皆浊我独清”的诚信，让省督查员脸上的阴霾一扫而光，露出了久违的阳光：“只有在人生的关节渡口还能放得下欲念、拿得住准绳的人，才能在未来的人生旅程中好好地做事，做成事，做成大事。从这个意义上来说，今天只有阿生同学有资格获得‘A’，希望你们好好向他学习。”小品德，让我们看到了一个童心未泯、可亲可爱的“你”。我们欣赏的就是“你”在“十六岁的天空”下盛开的这朵思想的小花。
这样的“小……”笔者还可以随手列出一长串。诚然，我们无法改变外界的环境，但我们可以改变自己的心境。我们何必要“风华正茂”，愁容满面呢？我们何不去潇洒走一回呢？其实，无论是课上还是课下，无论是教室内还是教室外……“三点一线”，处处有风景。对我们的莘莘学子来说，不存在“没米下锅”的问题，只存在不会“找”米、“淘”米、“熬”米的问题。明乎此，笔者不禁也要“老夫聊发少年狂”了，就让我们用校园铸就的酒樽，盛上用眼泪、欢笑、深思酵成的佳酿，举樽邀莘莘学子，干一杯 《三点一线，风景这边也好》出自：www.89xue.com网
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