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第五册时分的认识

[05-16 21:12:04]   来源:http://www.89xue.com  三年级数学教案   阅读:90
摘要:1. 整时读法出示钟面 8:00 11:00 1:00 指名读小结整时读法,说说你是怎么认出来的?2. 非整时的读法出示钟面 2:55 10:05 指名读说说你是怎么认出来的?指导看书本是怎么总结的。(时针走过几就是几时,多了多少要看分针从12起走了多少小格。显示这句话)(三) 学习记时导:刚才认读的这几个钟面除了()时()分这种记法外,还有一种记录方法。这种记录方法在电子表中常见。1. 生说说方法。2. 试写3. 校对,师指出:时和分之间用:隔开,表示几分的数字要有两个,不满10时前一位用0占位。(下划线闪现)上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] 下一。
第五册时分的认识,标签:三年级数学教案模板,http://www.89xue.com

1.   整时读法

出示钟面  8:00  11:00   1:00 指名读

小结整时读法,说说你是怎么认出来的?

2.   非整时的读法

出示钟面  2:55  10:05 指名读

说说你是怎么认出来的?

指导看书本是怎么总结的。(时针走过几就是几时,多了多少要看分针从12起走了多少小格。显示这句话)

(三) 学习记时

导:刚才认读的这几个钟面除了()时()分这种记法外,还有一种记录方法。这种记录方法在电子表中常见。

1.   生说说方法。

2.   试写

3.  校对,师指出:时和分之间用隔开,表示几分的数字要有两个,不满10时前一位用0占位。(下划线闪现)

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