第九册步测和目测

=150÷240

»0.63（米）    答：（略）

小结：求一步一平均长度，即用所行的距离除以总步数。

3、求两地间的距离。

教师指出：知道了一步的平均长度就可以用步测出两地之间的距离。方法是：从一个地方走到另一个地方，数一数所走的步数，用一步平均长度乘以步数得两地间距离。

例2：张健走一步的平均长度是0.64米，他从操场的这一头走到那一头一共走了125步。这个操场大约多少米长？

距离=一步平均长度×步数

64×125=80（米）

答：这个操场大约有80米。

问：为什么这里用大约呢？（步测的数据不精确）

4、练习。

  课本“做一做”

（二）、介绍目测的方法。

1、目测是只用眼睛来估量一段距离。练习目测时：

（1）先用测量工具量出一段距离，在每隔10米的地方插上标杆，看看10米、20米、30米……的距离各是多远，同时注意不同距离上标杆附近的人和其他物体的大小。

（2）然后去掉标杆，根据确定目标反复练习，目测自己和指定目标之间距离是多少，并与实际测量结果进行比较，逐步提高目测的准确度。

  2、教师总结。

在没有测量工具或对测量结果要求不十分精确时，可用步测和目测。学会步测和目测对目学生活很有帮助。

三、巩固练习。

一块地长60米，小强从地的一头走到加一头，第一次走100步，第二次走98步，第三次走99步，一步平均长度多少米？

小华平均一步长度是0.65米，他家到学校距离是1300米。从学校到家需要走多少步？（得数保留整数）。

四、作业。

课后小结：

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