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第九册约数和倍数

[05-16 22:17:18]   来源:http://www.89xue.com  五年级数学教案   阅读:90
摘要: 学生们说叫整除。 师:那请同学们说一说什么叫整除?(学生七嘴八舌地说着)生1:整数除以整数,没有余数叫整除。生2:整数a除以整数b,商是整数而没有余数,叫整除。生3:整数a除以整数b(b≠0),商是整数而没有余数,叫整除。生4:整数a除以整数b(b≠0),商是整数而没有余数,我们就说(a能被b整除)。生5:整数a除以整数b(b≠0),商是整数而没有余数,我们就说(a能被b整除),也可以说b能整除a。学生的表述逐渐趋于准确、完善。此时整除这一概念已基本明确建立。师:同学们,如果数a能被数b整除,那么我们想不。
第九册约数和倍数,标签:五年级数学教案模板,http://www.89xue.com

                                                      

 学生们说叫整除。

 师:那请同学们说一说什么叫整除?(学生七嘴八舌地说着)

生1:整数除以整数,没有余数叫整除。

生2:整数a除以整数b,商是整数而没有余数,叫整除。

生3:整数a除以整数b(b≠0),商是整数而没有余数,叫整除。

生4:整数a除以整数b(b≠0),商是整数而没有余数,我们就说(a能被b整除)。

生5:整数a除以整数b(b≠0),商是整数而没有余数,我们就说(a能被b整除),也可以说b能整除a。

学生的表述逐渐趋于准确、完善。此时整除这一概念已基本明确建立。

师:同学们,如果数a能被数b整除,那么我们想不想给它们各再取一个名字呢?

同学们讷闷了, 我趁机宣布:数a叫做数b的倍数,数b叫做数a的约数。学生连连点头,并自言自语地说着:数a叫做数b的倍数,数b叫做数a的约数;被除数叫做倍数,除数叫做约数。虽然这种说法欠准确,但它能够反映学生的理解程度。

                           32÷8=4

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