摘要： 观察统计表，理解题意后计算并填写。通过开展教学“门诊”活动，再一次巩固两位数加法的笔算方法，从而使学生体会到成功的喜悦。实践应用引导学生运用所学生知识解决实际问题。1．组织学生完成练习二第9题。（1）出示练习二第9题，帮助学生理解题意。（2）根据题意，列出算式并计算。（3）组织全班订正。2．引导学生解答练习二的第10题。 （1）出示第10题，引导学生观察说说知道了什么。 （2）根据画面内容，解答问题。 （3）组织全班交流。 上一页 [1] [2] [3] [4] [5] 下一页。
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观察统计表，理解题意后计算并填写。
通过开展教学“门诊”活动，再一次巩固两位数加法的笔算方法，从而使学生体会到成功的喜悦。
实
践
应
用
引导学生运用所学生知识解决实际问题。
1．组织学生完成练习二第9题。
（1）出示练习二第9题，帮助学生理解题意。
（2）根据题意，列出算式并计算。
（3）组织全班订正。
2．引导学生解答练习二的第10题。
（1）出示第10题，引导学生观察说说知道了什么。
（2）根据画面内容，解答问题。
（3）组织全班交流。
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