摘要： 项和的最值所做的准备工作.可配备的题目如（1）已知数列 的通项公式为 ，问数列从第几项开始小于0？（2）等差数列 从第________项起以后每项均为负数.三.小结1. 用方程思想认识等差数列通项公式；2. 用函数思想解决等差数列问题.四.板书设计等差数列通项公式 1. 方程思想的运用 2. 基本量方法的使用 3. 研究等差数列的单调性4. 研究项的符号 《上学期 3.2等差数列》出自：www.89xue.com网上一页 [1] [2] 。
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项和的最值所做的准备工作.可配备的题目如
（1）已知数列 的通项公式为 ，问数列从第几项开始小于0？
（2）等差数列 从第________项起以后每项均为负数.
三.小结
1. 用方程思想认识等差数列通项公式；
2. 用函数思想解决等差数列问题.
四.板书设计
等差数列通项公式 1. 方程思想的运用
2. 基本量方法的使用
3. 研究等差数列的单调性
4. 研究项的符号
《上学期 3.2等差数列》出自：www.89xue.com网
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