）本班全体男生； （6）我国古代四大发明； （7）2007年本省高考考试科目； （8）20xx年奥运会的球类项目。 通过学生观察以上对象后，教师提问： [集合的概念] （1） 集合是什么？ 某些指定的对象集在一起就成为一个集合，简称集。 （2）什么是集合的元素？ 集合中的每个对象叫做这个集合的元素。 （3）集合、集合的元素怎样表示？ 一般用大括号表示集合且常用大写字母表示；集合中的元素用小写字母表示。 （4）集合中的元素与集合的关系 a是集合A的元素，称a属于A，记作a∈A ； a不是集合A的元素，称a不属于A，记作a A 。 2、探讨下列问题 （1）{1，2，2，3}是含有1个1、2个2、1个3的集合吗？ （2）著名的科学家能构成一个集合吗？ （3）{a，b，c，d}与 {b，c，d，a}是否表同一个集合？ 通过师生共同探讨得出下面结论： 通过师生共同探讨得出结论： [集合中的元素的性质] 确定性：集合中的元素必须是确定的。 集合的元素的特点 互异性：集合中的元素必须是互异的。 无序性：集合中的元素是无先后顺序的。 组成集合的元素可以是：数、图、人、事物等。 [常用数集的表示] （1）自然数集：用N表示 （2）正整数集：用N﹡或N+表示 （3）整数集：用Z表示 （4）有理数集：用Q表示 （5）实数集：用R表示（正实数集用R＊或R+表示） 四、[四、[互动参与] 例1 下面的各组对象能否构成集合是（ ） （A）所有的好人 （B）小于2004的实数 （C）和2004非常接近的数 （D）方程x2-3x+2=0的根 例2 用符号 填空 （1）3.14 Q （2）π Q （3）0 N+ （4）0 N
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