1．教师准备教学过程中所需要的图片、课件、以及所学食物的单词卡片、录音机、投影仪、幻灯片等。。
教学过程：
（一） Warm –up （热身）
Let’s chant
教师播放上节课扩展资料中的歌谣录音：What’s your favourite fruit? …are my favourite fruit.学生拍手说唱歌谣。
口语练习
（1） 教师说：I like bananas. Bananas are my favourite fruit. They are tasty. What’s your favourite fruit? 启发学生用…are my favourite fruit.说出自己最喜欢的水果，并用所学形容词简单说明原因。
（2）小组活动：每个同学用…are my favourite fruit. They are … 告诉同桌同学自己最喜欢的水果及其原因。
（二）Presentation
Read and write
(1) 教师播放Read and write部分的课件，学生观看，初步感知对话内容。
(2) 教师分别指着课件图像中的Monkey，Rabbit，Zoom，Zip问：
What’s Monkey’s favourite fruit? What’s Rabbit’s favourite fruit? What’s Zip’s favourite drink? What’s Zoom’s favourite food?
学生带着问题阅读对话，并将以下句子补充完整：(幻灯出示)
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