Unit 4 What can you do第三课时

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　　（l）练一练
　　① 让学生做本单元A Read and write部分的活动手册配套练习。P35 5

　　 ② 将今天的故事讲给你的家长听。

　　5. 板书

　　单词：What can you do? I can sweep the floor.

　　I can cook the meals

　　I can water the flowers

　　教案点评：

　　本课时主要是在前两课时的基础上，使学生能听说读写主要句型，并在合适的情景中自然的使用。Read and write 部分为学生创设了趣味性极强的情景，在活动中可以很好的完成教学目标。接下来的Pronunciation帮助学生感悟发音规律，新知呈现部分安排的两个活动一张一弛，更符合小学生的年龄特点。

　　同时，唱一唱和做游戏的活动在本课也起到了相互衔接的作用，预热部分出现的歌曲为学生出示了一些新词组，如set the table, wash my clothes, wash dishes……，在做游戏时又重复出现，既扩充了学生的词汇量，又便于他们记忆。

带领学生进行调查活动

　　探究内容： 组织学生完成一个社会调查表。

　　探究目的： 培养学生与他人协调，将所学知识在生活中灵活运用的能力。

　　探究形式： 全班。

　　活动特点： 给学生一个具体、真实的任务，不再是句型的机械操练。

　　活动过程：

　　 1．  课下从男女生中各选5名同学，调查一下在学校中都能做什么劳动。

　　 2．  自己设计调查表，并记录好采访结果。

　　 3．  上课教师带领总结、归纳，汇报调查结果，男女生会做的劳动是否同样多。

　　Name

         

What can he/she do?

         
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