Unit 4 What can you do第六课时

　　教案点评：

　　本课时主要是在前两课时的基础上，使学生能听说读写主要句型，并在合适的情景中自然的使用。Read and write 部分为学生创设了趣味性极强的情景，在活动中可以很好的完成教学目标。而Group work则为学生提供了学以致用的机会，教师应承担好主讲和指挥等多重角色，观察、监控课堂活动的进展。

我为教材来补充

　　——请学生为本课教材添加新词的探究活动

　　探究内容： 组织学生自己扩充与劳动相关的词组。

　　探究目的： 开阔学生思维，养成举一反三的学习习惯。

　　探究形式： 分组。

　　活动特点： 自己寻找方法巧学妙记，进一步扩充词汇量。

　　活动过程：

　　 7．  教师举例clean the room, clean the windows……。

　　 8．  以组为单位，在组长带领下，你们还能再补充多少与劳动有关的词组。

　　 9．  教师带领总结，并评选出优胜组。

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