Unit 5 My new room第四课时

探究活动

设计房间的探究活动

　　探究内容：设计自己的房间

　　探究目的：培养学生的想象力，同时培养学生使用英语的能力

　　探究形式：个体活动

　　活动过程：

　　1．教师发给学生一张白纸，请学生设计出自己的房间，并画在纸上。

　　2．请若干名学生把他的画拿到前面展示给大家看，并用英语介绍自己的屋子。

　　如，“This is my own living room/bedroom/kitchen. There is a new sofa and a big TV.”。

　　3．课后，教师可以让学生把自己画上的家具写上英文，并贴在墙上进行展示。请学生利用课间向自己的好朋友介绍自己的房间。

　　谈论房间摆设的探究活动

　　探究内容：谈论房间摆设

　　探究目的：培养学生的口语和综合运用语言的能力

　　探究形式：小组活动

　　活动过程：

　　 ① 教师出示图片，提出要求：“Can you talk about your room?”。

　　 ② 给学生分组，最好是两人一组，也可是四人一组。

　　 ③ 请若干名学生到讲台前说一说，如：I have a small bed. It’s blue. I like it very much.

　　   其他同学还可以根据他的进述内容进行提问，如：Do you have a radio?

　　图片选自《剑桥少儿英语》第一级

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