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下学期 Recycle 2第三课时

[05-17 01:21:02]   来源:http://www.89xue.com  五年级英语教案   阅读:90
摘要:⑤ Boy: Usually I don’t clean my room in the evening. But this evening I am cleaning my room. Why? Because my friends are coming.⑥ Girl: Usually I have English class Monday afternoon. But this afternoon I am having a picnic. Why? Because today is Children’s Day. ⑹ 请同学读出所写、所听到的句子。培养学生良好的听力习惯,每一遍都要有目的的去听,每一遍都要有不。
下学期 Recycle 2第三课时,标签:五年级英语教案模板,http://www.89xue.com

  ⑤ Boy: Usually I don’t clean my room in the evening. But this evening I am cleaning my room. Why? Because my friends are coming.

  ⑥ Girl: Usually I have English class Monday afternoon. But this afternoon I am having a picnic. Why? Because today is Children’s Day.

   ⑹ 请同学读出所写、所听到的句子。

  培养学生良好的听力习惯,每一遍都要有目的的去听,每一遍都要有不同的收获。这也是一项综合能力的检查,检查了学生的听、读、些的能力。

  Let’s play  (趣味练习)

  活动六:我是小记者

  教学参考时间:2-3分钟

   ⑴ 请同学根据Read and write部分的内容,做一下实际采访,用上句型 “What do you do?” “What are you doing?”

   ⑵ 检查学生的对话,选出好的组,给与表扬。

     帮助学生在实际情境中灵活运用语言

  活动七:谁的记忆力好

  教学参考时间:2-3分钟

   ⑴ 教师迅速出示Let’s play 中的九幅图,然后将这九幅图马上收起。

   ⑵ 请同学凭借记忆说出刚才所看到的图的内容。如:A lion is sleeping. / A boy is taking pictures.

   ⑶ 当学生说对一幅图片的内容之后,教师将这幅图拿出来。

  提高学生学习的兴趣,调动他们学习的积极性,同时检查学生的记忆力,复习了第四—六单元的单词和短语。

  活动八:填表游戏

  教学参考时间:4分钟

   ⑴ 给学生一分钟的时间观察本部分的九幅图。

   ⑵ 教师放本部分的录音,让学生听录音,思考答案。教师再放一遍录音,在每个问题读完后停顿,师生共同找到答案。

   ⑶ 全班核对答句的拼写。

   ⑷ 教师按任意的顺序说问题的答案,学生在相应的答案上划个叉。如果哪名学生划叉的三个答案在一条直线上,就说 “Bingo!”,然后教师继续念答案,游戏继续进行。

  通过这种方法,教师可了解学生对单词和短语的理解掌握程度,避免学生只会读,而不知道含义或只知道意思不知道如何读的现象,帮助学生词义相连。

  活动九:唱一唱

  教学参考时间:2-3分钟

   ⑴ 教师播放Let’s sing部分的歌曲 “I love going hiking.”,教师可适当解释学生不理解的单词。如:hiking (徒步旅行);picnic (野餐)。让学生自己理解歌词大意。

   ⑵ 学生学唱歌曲。

  此首歌曲中的歌词大部分为学生已学过的单词和短语,让学生在歌曲中再一次加深对这些单词的理解与记忆,从而帮助学生解决这些重点内容。

  Consolidation and extension  (巩固和延伸)

  活动十:听力练习

  教学参考时间:2-3分钟

  完成活动手册P62—9 Listen and write

   ⑴ 请同学看图和所给文字内容。

   ⑵ 请学生听第一遍录音,了解所听内容。

   ⑶ 第二遍录音每句话后暂停,请同学写答案。

   ⑷ 第三遍核对答案。

  所听内容:

  Look! Zhang Peng and Mike are playing chess. Sarah is writing a report. Chen Jie and Amy are reading a book. Wu Yifan is cleaning the blackboard. What are John and Miss White doing? They are doing an experiment. We’re all having fun.

  活动十一:写、问、答

  教学参考时间:2-3分钟

  完成活动手册P64—3 Write, ask and answer

   ⑴ 请同学根据例句完成填空。

   ⑵ 根据例句两人一组完成对话练习。

  活动十二:小结

  教学参考时间:1分钟

   ⑴ 一般现在时表示的是经常性、习惯性发生的事情;现在进行时表达的是现在正在进行的事情。

   ⑵ 一般现在时的构成是用动词原形,如果主语是第三人称单数,动词则也要用动词的第三人称单数形式;现在进行时动词则要用ing形式。

  五、 板书

Recycle 2

  I usually……。

  I am…… now.


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