用户名: 密码: 企业 个人
当前位置:89学习网范文文章教案大全英语教案五年级英语教案Unit 5 Look at the monkeys第二课时» 正文

Unit 5 Look at the monkeys第二课时

[05-17 01:21:33]   来源:http://www.89xue.com  五年级英语教案   阅读:90
摘要:活动七:组拼句子教学参考时间:5分钟(1)让学生两人一组。准备好两套单词卡片。一套是动物名称卡片,一套是Let’s learn部分的单词卡片。两名学生各自从两套卡片中任意抽取一张,并一齐出示卡片,看谁先说出句子:The … is…。如果句子中的动物能做该动作,则可保留两张卡片,如果句子中的动物不能做该动作,如:The duck is flying.则要指出:Sorry, ducks can’t fly.然后把卡片放回原处继续游戏。(2)学生五人一组。全组学生的名卡和动词卡片分别摞成一摞。一名学生抽取一张名卡,根据上面的名字问:What is…doing?,另一名学生抽取一张动词卡片,根据卡片上的内容回答:He/S。
Unit 5 Look at the monkeys第二课时,标签:五年级英语教案模板,http://www.89xue.com

  活动七:组拼句子

  教学参考时间:5分钟

  (1)让学生两人一组。准备好两套单词卡片。一套是动物名称卡片,一套是Let’s learn部分的单词卡片。两名学生各自从两套卡片中任意抽取一张,并一齐出示卡片,看谁先说出句子:The … is…。如果句子中的动物能做该动作,则可保留两张卡片,如果句子中的动物不能做该动作,如:The duck is flying.则要指出:Sorry, ducks can’t fly.然后把卡片放回原处继续游戏。

  (2)学生五人一组。全组学生的名卡和动词卡片分别摞成一摞。一名学生抽取一张名卡,根据上面的名字问:What is…doing?,另一名学生抽取一张动词卡片,根据卡片上的内容回答:He/She is…。然后换另外两名学生继续抽取卡片。   

  4、Consolidation and extension (巩固与扩展)

  活动八:练一练

  教学参考时间:5分钟

  (1)活动手册Listen and tick.先让学生看图分组进行问答练习,在听录音。

  (2)活动手册Listen again and write.让学生再听一遍录音,在横线上添上所缺的单词。教师核对答案后,让学生读一读这段话。

  活动九:小结

  教学参考时间: 1分钟

  本课我们学习了如何询问他、她、它正在做什么What is he/she/it doing? 及回答:He/She/It is…

    5、板书

Unit 5 Look at the monkeys

  What is she doing? She is …      

  a:  A glass of ants are inside my pants.

  What is he doing? He is…           

  ar:  It’s hard to park a car on a star.

  What is it doing? It is…           

  sm,sl: Smart snails smile small slow smiles.


《Unit 5 Look at the monkeys第二课时》出自:www.89xue.com网

上一页  [1] [2] 


Tag:五年级英语教案五年级英语教案模板教案大全 - 英语教案 - 五年级英语教案