Unit 3 My birthday第二课时

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　　② 教师请学生说一说他们还知道哪些节日，用英语表达。

　　③ 教师将29页中的节日写在黑板上，配以相应的图片，让学生朗读。

　　活动六：Let’s find out

　　教学参考时间：4分钟

　　① 教师提问学生：“When is Children’s Day?”，请学生答出：“It’s in June.”。

　　② 给学生几分钟把节日和相应的月份连线。

　　③ 请若干名学生就其它节日进行提问，直至把所有节日问完。但对于“My mother/father’s … birthday”，教师鼓励学生想一想该如何询问他人的生日，帮助他们说出：“When is your mother/father’s … birthday?”。

　　Consolidation and extension（巩固与扩展）

　　活动七：Let’s try

　　教学参考时间：2分钟

　　① 教师播放录音一遍，请学生在Amy, Her mother, Her father下面的括号内填出相应的月份。

　　② 在播放录音一遍，全班一起核对答案，并请若干名学生重复所听内容。

　　活动八：做一做

　　教学参考时间：8分钟

　　教师带领学生完成活动手册A部分中的第5题和第6题。

　　板书

Unit 3 My birthday

　　 A: Is your birthday in …?

　　 B: Yes, it is. ( No, it isn’t.)

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