单词；纸牌的另一半，每张写一个与这些单词相适应的国际音标。例如：一张too，一张[tu:]。
操作：
1．开始时，把纸牌洗匀，全部背向上一张一张扣在桌面上。
2．每人轮流翻看两张纸牌，凡是翻到单词和国际音标配对的，就把两张取出，放在自己身边，并且还有翻看纸牌的权利。直到纸牌全部翻完，都被取走为止。
3．谁取到的卡片多，谁就是优胜者。
说明：
1.如果背学生翻开的两张不配对，仍须合在原处。所以，玩这个游戏必须集中注意力，尽量记住已经翻过的纸牌内容，以便轮到自己再翻时可以及时找对。
2.三到四人一小组，人数太多就没有操作的意义了。
3.单词的范围可超出本课2 (Read and listen)中的词汇。
4.教师应多准备几套这样的纸牌，或提前发动学生准备好纸牌。
5.教师应与其中一组做此项练习，做完后将单词贴在黑板上。
《Unit 4 How old is he?第六课时》出自：www.89xue.com网
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