的方法等。
训练听说的探究活动
1．形式：小组对话
用具：玩具电话数台
操作：发给每组学生一台玩具电话（也可自备），并给学生提供几个不同场景的图片（例如：课文中出现的是：He’s at the zoo. 新提供的就可以是park、school、cinema），以小组为单位，模仿课文对话组织新的语言材料。
2．形式：打电话
用具：玩具电话数台、每个小组一张表格
操作：同样还是以小组位单位可根据教师提供的场景进行对话，准备完毕后，每组轮流到教室前面表演，其他学生在听对话的同时要完成一个有关对话内容表格的填写，具体有关哪个对话，由学生从表演过的对话中自由选择。待所有对话都表演完毕，请几个学生公布他们所填表格内容，从而检查他们是否听清或听懂了对话。
表格内容：
Group number
Who?
At home?
Where?
《Lesson 4》出自：www.89xue.com网
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