教具准备
1．录像带两段：①《香港回归集锦》
②《台湾风貌》
2．录音带两段：①《伯父来到我家中》
②课文内容一段
3．挂图一张：《回归倒计时牌前》
教学过程
一、激情导入
1．谈话：同学们，你们还记得1997年7月1日，在我国发生的一件大事吗？（出示挂图）让我们共同来看一看这张照片，想想当时人们庆祝香港回归时的心情，说说人们为什么会这么激动。
小结：香港自古以来就是中国的领土，它被英国殖民主义者强行租占长达百年。如今，它又重新回到了祖国的怀抱，使祖国的统一大业顺利地迈出了第一步，人们怎能不激动万分！
板书：祖国 统一
二、学文明理
1．回顾香港、澳门回归，展望台湾回归，激发盼望祖国统一的情感。
放录像：《香港回归集锦》，配合课文第一段录音。
提问：（1）1997年7月1目的午夜钟声响起之前，全国人民在做什么？心情怎样？
（2）午夜钟声响起，倒计时牌跳完最后一个数字，这时，五星红旗伴着雄壮的国歌声在香港国际会议展览中心冉冉升起，所有中国人民怎样？他们的心情又是怎样的呢？
（3）看到这～情景，你的心情怎样？为什么会有这样的心情呢？
小结：香港回来了，流浪百年的游于回来了。面对着骨肉团聚的动人一幕，你会激动，我会激动，所有的中国人都会激动，因为我们都是中华儿女。
提问：（1）1999年，在祖国统一大业的行进中，又有一件大事发生，你知道是什么事件吗？
（2）澳门同香港一样，历来是中国不可分割的一部分，然而它的命运也如香港一样，被人租占，你知道是谁租占了澳门吗？
（3）香港和澳门本来是中国的，为什么会被别国租占呢？
小结：清政府腐败无能，国力衰弱，才会被英国及葡萄牙殖民主义者强行租占我国领土，长达百年以上。
提问：为了完成祖国统一大业，我国政府提出了和平统一祖国的正确主张，并制定了“一国两制”的方针。你们知道这个方针是什么意思吗？
小结：“一国两制”的政策是指在坚持一个中国的前提下，国家主体实行社会主义制度，同时在台湾、香港、澳门，保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。这一英明决策已使香港、澳门顺利回归。
板书：一国两制
2．了解台湾历史，激发爱国情感。
过渡：在我们庆贺香港、澳门回归的时刻，不能不想到祖国的宝岛——台湾。
提问：台湾自古就是中国的领土，为保卫我国的这座宝岛，很多爱国英雄与外国侵略者进行了英勇斗争，郑成功就是其中一位。你能讲一讲郑成功收复台湾的故事吗？
小结：1624年，荷兰侵略者侵入台湾，遭到郑成功领导的台湾人民的一次次抗击。1662年2月，荷兰军队在中国军民的围剿下永远被逐出台湾，台湾回到了祖国的怀抱。
提问：你想了解台湾吗？请看录像《台湾风貌》。
提问：谈一谈看后的感想。
小结：台湾是座美丽的宝岛，那里有晶莹如玉的玉山，有著名的日月潭，还有水果之乡的美名，丰富的海产品、悠久的历史文化，都是祖国的瑰宝。
提问：因为台湾既美丽、富饶，又有重要的战略地位，因此，1895年又被新的侵略者霸占。你知道这个侵略者是哪个国家吗，这场反侵略战争又持续了多久呢？
引导学生看课本第二段。
提问：虽然外国侵略者垂涎这块土地，但海峡两岸的人民都抱有一个信念，这个信念是什么？
小结：台湾是中国的领土，是祖国不可分割的一部分，决不容许别人欺侮和侵略。正如宪法中所说的——
出示条幅：完成统一祖国的大业是包括台湾同胞在内的全中国人民的神圣职责。
——《中华人民共和国宪法》
提问：现在有少数人，宣扬所谓的台湾独立、两个中国、一中一台，针对这些观点，谈谈你的看法。