课 题:环境问题是人类面临的严重问题
[05-18 12:37:58] 来源:http://www.89xue.com 九年级政治教案 阅读:90次
摘要:(三)、教师引导学生做小结,同时展示课件26(四)、教师推荐作业,同时展示课件27、28。教学流程课件2《荒漠化》导入——课件3展示教学目标——新课讲授——课件4展示远古时代无环境问题,课件5总结——课件6《大气污染和破坏》,感性认识环境问题——课件7展示环境破坏情况,课件8总结——课件9展示环境污染情况,课件10总结——课件11、12,第一阶段归纳总结——课件13,启示学生结合实际思考——课件14说明中国也存在严重的环境问题——课件15《酸雨》导入到环境问题的危害的学习——课件16帮助学习环境问题威胁生态平衡——课件17、18帮助学习环境问题危害人类健康——课件19、20帮助学习环境问题制约着我国的可持续发展战。
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(三)、教师引导学生做小结,同时展示课件26
(四)、教师推荐作业,同时展示课件27、28。
教学流程
课件2《荒漠化》导入——课件3展示教学目标——新课讲授——课件4展示远古时代无环境问题,课件5总结——课件6《大气污染和破坏》,感性认识环境问题——课件7展示环境破坏情况,课件8总结——课件9展示环境污染情况,课件10总结——课件11、12,第一阶段归纳总结——课件13,启示学生结合实际思考——课件14说明中国也存在严重的环境问题——课件15《酸雨》导入到环境问题的危害的学习——课件16帮助学习环境问题威胁生态平衡——课件17、18帮助学习环境问题危害人类健康——课件19、20帮助学习环境问题制约着我国的可持续发展战略——课件21、22,第二阶段总结——拔高练习,课件23、24、25——展示课件26,回归教材,对全课进行总结——展示课件27、28,给学生推荐作业
设计理念
根据新课程标准和本课实际,采用分目标教学法,给学生展示大量的图片资料和视频资料,帮助学生理解,便于归纳总结。教学中强调形成积极主动的学习态度,关注学生的兴趣和经验,强调合作学习,实施开放式教学,引导学生感悟知识的生成、发展、与应用。
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(三)、教师引导学生做小结,同时展示课件26
(四)、教师推荐作业,同时展示课件27、28。
教学流程
课件2《荒漠化》导入——课件3展示教学目标——新课讲授——课件4展示远古时代无环境问题,课件5总结——课件6《大气污染和破坏》,感性认识环境问题——课件7展示环境破坏情况,课件8总结——课件9展示环境污染情况,课件10总结——课件11、12,第一阶段归纳总结——课件13,启示学生结合实际思考——课件14说明中国也存在严重的环境问题——课件15《酸雨》导入到环境问题的危害的学习——课件16帮助学习环境问题威胁生态平衡——课件17、18帮助学习环境问题危害人类健康——课件19、20帮助学习环境问题制约着我国的可持续发展战略——课件21、22,第二阶段总结——拔高练习,课件23、24、25——展示课件26,回归教材,对全课进行总结——展示课件27、28,给学生推荐作业
设计理念
根据新课程标准和本课实际,采用分目标教学法,给学生展示大量的图片资料和视频资料,帮助学生理解,便于归纳总结。教学中强调形成积极主动的学习态度,关注学生的兴趣和经验,强调合作学习,实施开放式教学,引导学生感悟知识的生成、发展、与应用。
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