第一册重力

摘要：回答、理解、记忆 回答：力的大小、方向和作用点 组内成员讨论、猜测，制定探究方案。 参考主题网站中的资源，充分利用给出的实验仪器验证小组的猜测，并能根据实验现象与数据分析出结论。 演示小组的探究方案，说出探究结论。 学生活动创设情景，激发学生的好奇心 引导学生得出：地球上的物体都受到地球的吸引。 与其他学科结合起来，达到学科间的综合。 知识的回顾 小组成员的合作与交流。 引导学生自主探究，充分发挥学生的实验设计能力和分析实验数据的能力，经历科学探究的过程，能够用简洁的语言总结出结论。 锻炼语言表达能力。 教学意图评价总结 在线检测 上一页 [1] [2] [3]。