变迁
变迁 现在——水面缩小，鱼类绝迹，盐度增加 气候恶化，死气沉沉
成因：人口增长，盲目开垦，用水剧增。
改良：控制人口，科学种田，节约用水。
初步使学生了解“人类活动应该遵循自然规律”的道理。
(2)看图11、6“中亚主要矿产和农业生产分布”图，说出：中亚的煤、铁、石油、铜、棉花、小麦、畜牧业区主要分布在哪里?
采用一边在地图上找一边连线的方法进行。(课前在小黑板上写好或制好投影片，课堂
上由学生画线。)
A、煤 a、哈萨克斯坦北部
B、铁 b、哈萨克斯坦北部，吉尔吉斯斯坦
C、铜 c、里海沿岸，乌兹别克斯坦南部
D、石油 d、哈萨克斯坦中部
E、棉花 e、整个中亚地区的中部和南部
F、小麦 f、图兰平原(阿姆河、锡尔河流域)
G、畜牧业 g、哈萨克斯坦南部
(答案：A—b，B—a，C—d，D—c，E—f，F—g，G--e)
(3)重点说明：中亚人民利用自然、发展生产的成就：乌兹别克斯坦盛产棉花，被称为“白金之国”。
中亚是世界上仅次于中、美的第三大产棉基地。
小麦、棉花和畜产品可供出口。
(4)中亚的原料与工业发展
①农业原料——棉花、羊毛、肉类、棉毛纺织、地毯编织、畜产品加3232业。
②矿产原料一- 、铁、石油、天然气、有色金属、采矿、冶金、军事工业。
工业分布接近原料产地。棉毛纺织工业、畜产品加工业、采矿工业、冶金工业、军事工业等轻重工业都较发达。木材缺乏，机械制品及一些轻工产品需要进口。
[板书] 4、居民和主要城市
要求学生在地图上辨析并能填图。
(1)出示“中亚地区主要民族人物”图，让学生认识各民族服饰，了解中亚地区的民族构成。
(2)出示“伊斯兰教清真寺”的图片，让学生认识伊斯兰教清真寺，了解伊斯兰教在中亚地区的重要性。
(3)出示“塔什干城市景观”图片，说明：中亚是多民族地区，居民多信奉伊斯兰教。